Era Uma Vez...

Conselho autoriza creche a fechar nas férias - 08/07/2011

2011-07-13T17:38:00.003-03:00

O CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou ontem, por unanimidade, um parecer considerando que creches e pré-escolas não devem funcionar no período de recesso ou de férias. A consulta foi feita pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

O parecer do CNE deverá ser homologado em breve pelo Ministério da Educação e, depois, publicado no “Diário Oficial da União”, servindo de norma para todo o país.

No ano passado, as defensorias públicas em São Paulo e Jundiaí (58 km da capital) conseguiram na Justiça uma decisão proibindo o fechamento de berçários, creches e pré-escolas nas férias.

A ação foi protocolada após pais de crianças alegarem que, durante o recesso, não tinham onde deixar os filhos pequenos para ir ao trabalho. Há dois meses, a defensoria de Santos (litoral de São Paulo) conseguiu o mesmo benefício.

Para tomar a decisão, o CNE alegou que creches e pré-escolas precisam de recesso para organizar currículos e planejar as atividades educacionais das crianças.

“As escolas não podem levar todo o peso do mundo. Creches e pré-escolas são instituições educacionais, e não de assistência social”, disse o conselheiro Cesar Callegari, que foi relator do processo.

Para ele, o período de férias escolares também é fundamental para estimular a convivência familiar da criança. “Nem todas as necessidades das crianças podem e devem ser atendidas pelas instituições educacionais. Não convém sobrecarregá-las”, afirmou.

Segundo a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), se as creches funcionassem durante todo o ano, sem interrupção, seria necessário mais professores e aumentar em 33% os investimentos.

Fonte: Folha de S. Paulo.

Alimentação Saudável

2011-07-12T18:40:00.004-03:00

Todo mundo sabe que é muito importante oferecer alimentos saudáveis para as crianças mas as vezes fica difícil variar o cardápio de modo atraente. Então, passeando pela internet achei esta receitinha ótima e que com certeza vai agradar o paladar dos pequenos sem prejudicar a saúde. Vamos lá??

Batata assada no forno

1 quilo de batata cortada em palitos ou em rodelas finas

1/4 de xícara de chá de água

sal

um fio de óleo (ou de azeite que é o que usamos aqui em casa)

Modo de Fazer:

Cozinhe as batatas no micro com a água por 10 minutos em potência alta. Coloque-as numa assadeira retangular, salpique com o sal e regue com o óleo (ou azeite). Leve ao forno convencional até dourar.

Essas batatas ficam sequinhas por fora e macias por dentro. Substituem as fritas com galhardia e de quebra são bem mais saudáveis, afinal não são imersas em litros de gordura quente.

Algumas informações sobre a batata:

- as melhores para fazer cozidas ou assadas são as Bintje, Monalisa, Mondial;- uma batata média cozida tem cerca de 100 calorias. se ela for frita chega a 500 calorias;

- o carboidrato presente na batata é rapidamente absorvido pelo corpo (é como se tomasse um injeção de energia na veia, a reação é quase imediata);

Coelhinhos Engraçadinhos

2011-04-11T18:04:00.001-03:00

Vídeo lúdico que mostra o trabalho dos Coelhinhos da Páscoa.

Este vídeo pode ser encontrado no DVD "Fábulas da Disney - Vol 5".

CD - Abra a Roda Tin Dô Lê Lê

2011-03-10T20:46:00.006-03:00

1. Abra a roda, tin dô lê lê lê

2. Tigelinha de água fria

3. Eu morava na areia, sereia

4. Marinheiro chora, tin dô lê lê lê

5. Marinheiro encosta o barco

6. Uma pulga na balança

7. Ai ona, ona ê

8. Aranha caranguejeira

9. Borboletinha

10. Dom dom beibe / Dom bará com beibe

11. Eu fui à China

12. Fla-i-ici

13. Jambilula / Zum, zum, zum

14. Totó

15. Pimponeta

16. História do sal

17. Pan dê ro lê dê pan dê pi

18. O camaleão

19. O cipó de Miroró

20. Senhora dona Cãinda

21. Os dois anjinhos

22. Bambu, tirabu

23. Laranja madura

24. Vamos, maninha, vamos

25. Lá em cima do piano

26. ABC

27. Ana Maria

28. Lenga, la lenga

29. Chicotim queimado

30. Maria Helena

31. Dan dan dêro

32. História dos brinquinhos de ouro

33. Você tem uma bonequinha?

34. Meu periquitinho verde

35. Macaco pisa o milho

36. Minha pombinha

37. Pom, pom, pom

38. Pinhém, pinhém

39. Pão, pão, pão

40. O besouro

41. Xô, Pavão

42. Dan dan, squidim dan

Livros/ E-Books

2010-11-07T14:55:00.004-02:00

É feio mas é verdade! A maioria dos educadores não tem como prática a leitura de livros teóricos sobre temas de Educação.

"Conhecem" vários autores importantes porque ouviram falar na faculdade, porque são citados em revistas ou porque são sempre indicados na Bibliografia dos concursos públicos. Mas daí a "de fato" conhecer o que tais autores escrevem...

Muitos vão dizer que não lêem porque não tem acesso aos livros, que são muitos, que são caros e etc, etc.. Por isso hoje eu vim dar uma ajudinha!

Aqui na net, para aqueles que tem facilidade em pesquisar, não é tão difícil encontrar alguns livros digitalizados e disponibilizados para download. Então, vou deixar alguns links aqui e vocês poderão baixar e ler.

Não são livros disponibilizados por mim, estou repassando os links, portanto, se algum deles sair do ar, não terei como repor, ok?

Boa leitura!!

Paulo Freire
http://www.4shared.com/dir/q4CBZbYC/Livros_de_Paulo_Freire.html

Piaget
http://www.4shared.com/dir/oNXEZ0Ym/Livros_de_Jean_Piaget.html

Moacir Gadotti
http://www.4shared.com/dir/uTEBc8Ha/Livros_de_Moacir_Gadotti.html

Vygotsky
http://www.4shared.com/dir/6LFHo-KJ/Lev_Semanovich_Vygotsky.html

Libâneo
http://www.4shared.com/dir/KDt_r9Au/Livros_de_Jos_Carlos_Libneo.html

Psicologia do Desenvolvimento - Vários Autores
http://www.4shared.com/dir/L0g_-wEV/Psi_do_Desenvolvimento.html

Diversos Autores
http://www.4shared.com/dir/1ecP2yLn/Livros_vrios_autores_EDUCAO.html

Filosofia
http://www.4shared.com/dir/_qId0D_C/Filosofia.html

Temas Diversos: Romances, Auto-Ajuda, Poesias, Crônicas, Biografias, Apostilas, etc...
http://www.4shared.com/dir/-vawwLIv/sharing.html
http://www.4shared.com/dir/QwhG1UtT/EBOOKS-FREE_-_BIBLIOTECA_VIRTU.html

Lengalenga ou Ladainha

2010-08-26T13:48:00.007-03:00

O que é uma Lengalenga?

De acordo com o Dicionário HOUAISS da Língua Portuguesa:

LENGALENGA

Substantivo feminino
Regionalismo: Brasil, Angola, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Moçambique.
Significado: 1 conversa, narrativa ou peça de oratória enfadonha e monótona; ladainha, cantilena 2 Derivação: por extensão de sentido. o que é demorado, fastidioso
Etimologiavoc. expressivo; f.hist. 1858 lènga-lèngaSinônimosaranzel, arenga, cantilena, choradeira, ladainha, lamúria, lendaHomônimoslengalenga(fl.lengalengar)

De acordo com a CULTURA POPULAR:

Lengalengas

Uma lengalenga é uma cantilga transmitida de geração em geração na qual se repetem determinadas palavras ou expressões.Lê as seguintes lengalengas e diverte-te com elas.

ou ainda

Lengalenga é um texto com frases curtas que normalmente rimam e com muitas repetições que permitem decorá-lo com muita facilidade. Geralmente, as lengalengas estão associadas a brincadeiras e jogos.

Vamos ver um exemplo?

Dia das Mães - Músicas

2010-05-02T11:06:00.009-03:00

Trago aqui links para downloads de uma coletânea de músicas que podem ser utilizadas para a homenagem de dia das mães. São mais de 60 músicas reunidas por mim ao longo dos anos. São 4 partes independentes umas das outras. Deve-se baixar e em seguida descompactar para poder ouví-las.

Dia das Mães - Parte 1

http://www.megaupload.com/?d=DCJKD23O
ou
http://www.mediafire.com/?tzgmywemgmq

Dia das Mães - Parte 2

http://www.megaupload.com/?d=6ZSDF46Q

ou
http://www.mediafire.com/?mnozzu12kxd

Dia das Mães - Parte 3

http://www.megaupload.com/?d=PXK5GB74
ou
http://www.mediafire.com/?mn1mzzmznyz

Dia das Mães - Parte 4

http://www.megaupload.com/?d=M8LZXLZ3
ou
http://www.mediafire.com/?iwnhymmcx2a

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Use o Cinto de Segurança

2010-05-02T10:56:00.001-03:00

Este vídeo nos mostra de maneira emocionante e inteligente a importância do uso do cinto de segurança , independente de velocidade, distância ou posição ocupada dentro do veículo. Assistam e compartilhem.

Outono

2010-04-25T13:53:00.004-03:00

Essa poesia foi trabalhada oralmente com crianças da Educação Infantil.

O registro foi realizado utilizando as técnicas de colagem, pintura com tinta, papel amassado e desenho.

Obs: as asas da borboleta são folhas da árvore "Pata de Vaca"

Outono
Mário Quintana

"É uma borboleta amarela?

Ou uma folha que se desprendeu

E não quer tombar?"

- (In: Caderno H) [2] p.276 [2]

Coleção Disquinho

2010-03-13T16:15:00.007-03:00

COLEÇÃO DISQUINHO COMPLETA - 89 HISTORINHAS

Quem com mais de 25 anos não se lembra daqueles disquinhos de vinil coloridos que tocavam lindas histórias na vitrolinha??

Bateu saudade, né?

Pois bem.... aí vai a Coleção Disquinho completa em links para download totalmente gratuito.

Baixem e divirtam-se com as crianças.

A BELA ADORMECIDA

A BELA E A FERA

A BONECA E O PALHACINHO

A CIGARRA E A FORMIGA

A ESCOLINHA DO PAPAGAIO

A ESTRELINHA AZUL

A FESTA NO CÉU

A FLAUTINHA ENCANTADA

A FORMIGUINHA E A NEVE

A FORMIGUINHA E A POMBA

A GALINHA DOS OVOS DE OURO

A GALINHA RUIVA

A GATA BORRALHEIRA

A GOELA DO INFERNO

A LEBRE E A TARTARUGA

A MOURA TORTA

A PEQUENA SEREIA

A ROUPA NOVA DO REI

ALADIM E A LÂMPADA MARAVILHOSA

ALI BABÁ E OS 40 LADRÕES

ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS

AS AVENTURAS DO MACAQUINHO

AS EMPADINHAS DE SINHÁ MARRECA

BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES

BRIGA NO GALINHEIRO

CANTIGAS DE NATAL

CANTIGAS DE NINAR 1

CANTIGAS DE NINAR 2

CANTIGAS DE RODA 1

CANTIGAS DE RODA 2

CHAPEUZINHO VERMELHO

COMO NASCEU JESUS

CONTOS DE UMA NOITE DE NATAL

DONA BARATINHA

DONA COELHA E SEUS FILHOTES

DONA GALINHA E SEUS PINTINHOS

ERA UMA VEZ UMA BATATINHA

FESTIVAL DA PRIMAVERA (AVENTURAS DO ARACUÂ)

FESTIVAL INFANTIL 1

FESTIVAL INFANTIL 2

HISTÓRIA DO BRASIL: A INDEPENDÊNCIA

HISTÓRIA DO BRASIL: A PRIMEIRA MISSA

HISTÓRIA DO BRASIL: HINO A BRANDEIRA NACIONAL

HISTÓRIA DO BRASIL: HINO NACIONAL BRASILEIRO

HISTÓRIA DO BRASIL: O DESCOBRIMENTO

HISTÓRIA DO BRASIL: O INDIO

HISTÓRIA DO BRASIL: OS NAVEGADORES

HISTÓRIA DO BRASIL: TIRADENTES

JOAO & MARIA

O BOLO DE NATAL

O BONEQUINHO DE NEVE

O BONEQUINHO DE PÃO DE LÓ

O BURRINHO E O SAL

O BURRINHO TRO LO LÓ

O BURRO E O GRILO

O CABRA CABREZ

O CARVALHO E O JUNCO

O CASAMENTO DO SAPO

O CISNE VAIDOSO

O FESTIVAL DE PIPAS

O GATO DE BOTAS

O GOLFINHO E O LEÃO

O LEÃO E O RATINHO

O LEÃO CANTOR

O LEÃO E A COBRA

O LOBO E OS 3 CABRITINHOS

O MACACO E A VELHA

O MACAQUINHO E O TOTÓ

O MACAQUINHO TRAVESSO

O PATINHO FEIO

O PEQUENO POLEGAR

O PINTINHO QUIRIQUIQUI

O ROUXINOL DO IMPERADOR

O SOLDADINHO DE CHUMBO

O TRENZINHO DE CHOCOLATE

O VEADO E A ONÇA

O VELHO O GAROTO E O BURRO

O VIOLINO E O GATO

OS 3 MACHADOS E OS 3 DESEJOS

OS 4 HERÓIS

OS COELHINHOS DA PÁSCOA

OS DOIS SAPOS

OS TRÊS PORQUINHOS

PEDRO E O LOBO

PINÓQUIO

RAPUNZEL

SACI PERERÊ

VIVA SÃO JOÃO

VIVEIRO DE PÁSSAROS

Adaptação Escolar

2010-02-15T12:06:00.002-02:00

A Adaptação Escolar ocorre quando a criança inicia sua vida escolar, encontra um mundo todo novo, com influências, idéias, amizades e oportunidades com as quais nunca havia se deparado antes. Nessa época ela precisa muito do apoio dos pais, na forma de ajuda e encorajamento.

Freqüentemente, mesmo quando a criança já está bem acostumada a separar-se dos pais por algum período de tempo, fica ansiosa por ter que deixá-los. Ir para a escola, para muitas, significa entrar num mundo novo, grande e desconhecido, diferente do pequeno mundo familiar ao qual já estão habituadas, e de início, esta pode ser uma situação temida. A criança pode sentir medo de que ninguém venha buscá-la ou de enfrentar situações de briga e competição com os colegas. Não existe nenhum manejo padronizado que seja ideal para lidar com essa situação, pois as crianças manifestam necessidades diferentes, por exemplo, pode acontecer que a ansiedade de separação seja mais intensa nos pais do que na própria criança, esta de início entra contente e feliz na escola e seus pais sentem-se tristes por terem sido tão rapidamente "trocados" e, nos dias subseqüentes, na medida em que a criança percebe o "problema" dos pais, pode se sentir com dificuldade de deixá-los, outras crianças precisam que os pais permaneçam na escola por algum tempo, para que possam ser procurados ou vistos sempre que a criança precisar, para outras o melhor é que os pais se afastem e voltem na hora de buscá-las, pois mesmo que chorem um pouco fica mais fácil criar vínculos com a escola sem os pais por perto.

Importância do período de adaptação

O ingresso da criança na escola gera, muitas vezes, angústias nos pais e nela própria. Para os pais é difícil aceitar o fato de que está começando o longo caminho da independência e do desapego, também há o receio de que a criança, apesar da curiosidade e da vontade manifestada de ir para a escola, tenha dificuldade de enfrentar esta situação: ficar num ambiente estranho, com pessoas estranhas e longe dos que ela ama.

Durante este período de adaptação, que não é só para a criança, mas também para alguns pais, determinados procedimentos poderão ajudar:

A família deve estabelecer limites, dar noções de autoridade, estimular a convivência, respeitar o período de adaptação, aumentando, aos poucos, a permanência da criança na escola, não prometer recompensas que não tenham relação com o fato (eu te dou isso se tu ficares) ou mentir para a criança dizendo que vai ao banheiro e desaparecer da escola. Mesmo a criança que já freqüentou outras escolas ou que já esteve na escola em anos anteriores, precisa de um período para se adaptar aos horários, à rotina, á professora, aos colegas novos, etc.
Nos primeiros dias as crianças poderão trazer um objeto que lhe seja muita querido para dar-lhe maior segurança. Se a criança estiver muito resistente a ficar só, é preciso que alguém da família, que não tenha tanta dependência afetiva, fique com ela para facilitar o processo.Para que este transcorra de forma positiva, não pode ocorrer nenhum tipo de trauma ou desconfiança.

Projeto de Adaptação Escolar

2010-02-15T12:03:00.001-02:00

Justificativa:
Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias, medos e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários. Considerando esse momento muito importante é fundamental desenvolver um trabalho que facilite a transição do ambiente familiar ao escolar, pensando e planejando atividades que garantam uma inserção gradativa, envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor.

Objetivo:
 Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem-estar do educando;
 Que a criança sinta-se acolhida como um indivíduo se integrando á dinâmica do grupo.
 Desenvolver atividades que permitam que as crianças e pais conheçam e interajam entre si, professores e funcionários.
 Familiarizar a criança ao espaço escolar e sua rotina;
 Oferecer aos pais sugestões, dicas e idéias que facilitem este momento de separação e conquista;
 Que a criança sinta-se á vontade para manifestar suas emoções e necessidades;
 Estabelecer uma comunicação entre pais e membros da escola com a participação da criança.

Conteúdos Conceituais
 Identificação das pessoas suas funções no ambiente escolar;
 Conhecer o espaço físico e a rotina da escola;
 Construção da própria imagem e da identidade;
 Valorização positiva da própria identidade;
 Elaboração oral e coletiva de regras de convivência.

Conteúdos procedimentais
 Adaptação aos ritmos e às rotinas da vida da escola;
 Reconhecer as pessoas e suas funções na escola;
 Situar-se e orientar-se nos espaços físicos da escola;
 Reconhecimento dos espaços que são de seu uso;
 Manifestação das próprias necessidades, vivências, emoções e sentimentos;
 Aceitação da separação;
 Hábitos de autonomia com seus pertences.

Conteúdos Atitudinais
 Enfrentar e superar as dificuldades do processo de adaptação;
 Adaptação aos ritmos e às rotinas da vida escolar;
 Participação na vida da escola;
 Interesse pela relação afetiva com a educadora e com os companheiros;
 Confiança e segurança progressiva nas suas próprias possibilidades;
 Interesse para vencer as dificuldades da transição do ambiente familiar para o escolar;
 Aceitar a separação da família como um processo natural e necessário.

Contemplação das áreas

Língua Portuguesa

Linguagem oral:
 Conversas, relatos de vivências, narração;
 Nomear a professora, funcionários e colegas;

Linguagem escrita:
 Conhecer a escrita do nome através de crachá e lista de nomes;
 Pseudoleitura das regras de convivência.

Matemática
 Orientação Espacial;
 Percurso de trajeto, localização;
 Contagem oral;
 Jogos matemáticos;
 Leitura de calendário.

Natureza e Sociedade
 Profissões (apresentação de funcionários e suas funções);
 Observação dos diferentes ambientes do espaço escolar.

Visual
 Pintura livre (interferência);
 Modelagem
 Recorte e colagem;
 Fantoches, vídeos, slides.

Movimento
 Roda cantada;
 Ginástica;
 Dança;
 Jogos simbólicos
 Esquema corporal.

Música
 Diferentes tipos de sons e músicas diversas.

GINCANA - SEMANA DA CRIANÇA

2009-10-24T10:42:00.009-02:00

1- CORRIDA DA ROUPA
Um varal amarrada (cadeira) pendurar duas camisetas uma para cada equipe.
Ao sinal o primeiro aluno de cada fileira deverá ir até o varal colocar a camiseta e retornar para sua equipe tirar a camiseta e entregar para o próximo companheiro, este deverá vestir a camiseta ir até o varal tirar a camiseta e pendurara-la.

2- SEPARAR CEREAIS
Pratos descartáveis ou vasilhas com arroz, feijão/ feijão e macarrão. Duas fileiras, ao sinal o primeiro aluno de cada fileira deverá ir até a seu prato e separar os cereais.

3- COPO VOADOR
Um copo descartável e um barbante fino ou linha de sapateiro. O barbante deverá estar amarrado nas extremidades e o copo descartável com um furo para passar o barbante. Ao sinal o primeiro aluno de cada equipe deverá sobrar o copo para que ele chegue do outro lado do barbante.

4 – ABRIR E FECHAR
Duas garrafas pet com tampas. Ao sinal do primeiro aluno de cada fileira deverá abrir a garrafa e passar para o companheiro de trás este deverá fechar a garrafa, assim sucessivamente.

5- CARREGUE A BOLINHA
Duas mãos grandes e bolinhas coloridas. Ao sinal o primeiro aluno de cada fileira deverá equilibrar a bolinha na mão grande e leva-la ate um ponto determinado, voltar entregar a mão para o companheiro que deverá fazer o mesmo percurso.

6- GARRAFA CHEIA
Duas esponjas, dois baldes com água e duas garrafas pet. O ultimo aluno deverá estar com uma esponja e deverá molhar a esponja e passar para os companheiros da frente até que chegue ao primeiro, este deverá correr até a garrafa espremer a esponja para encher a garrafa, volta para o ultimo lugar molha a esponja passa novamente para os companheiros da frente, assim sucessivamente.

7- ESTOURO DAS BEXIGAS.
Bexigas para cada aluno da equipe. Ao sinal encher a bexiga até estourar.

8- CORRIDA DO SACO
Saco de estopa. Duas fileiras uma de frente a outra. Ao sinal o primeiro aluno de cada equipe deverá pular até a próxima fileira entregar o saco para o companheiro que deverá retornar assim sucessivamente.

9 – CORRIDA DO TÊNIS
Duas equipes sem tênis ( para esta prova todos deveram estar usando tênis de preferência tênis diferente). Ao sinal correr ate um ponto determinado procurar seu tênis e calçar, voltar ao ponto de partida.

10 – CORRIDA DE OBSTACULOS.
06 Garrafas pet amarradas em barbante, e 06 cadeiras amarradas com barbantes. Duas equipes frente aos obstáculos. Ao sinal o primeiro aluno deverá pular as garrafas amarradas com barbante e passar por baixo das cadeiras amarradas com barbantes. Ir até o final voltar bater na mão no companheiro que devera fazer o mesmo percurso.

11- BEXIGA SUSPENSA
Uma bexiga pendurada, duas crianças com o olhos vendados , com o jornal (formato de espada) na mão. Ao sinal tentar acertar a bexiga.

12 – TODOS MOLHADOS
Todos os alunos da classe, dois a dois com uma bexiga na mão frente a frente. Jogar a bexiga um para o outro tentando não deixar cair no chão se não... (chuaaaaa) . termina a brincadeira quando não tiver mais bexigas cheias.

Brincadeiras pesquisadas na comunidade "Sugestão de atividade escolar*" da amiga Maria Alice.

Declaração dos Direitos da Criança

2009-10-18T14:58:00.004-02:00

1º Princípio – Todas as crianças são credoras destes direitos, sem distinção de raça, cor, sexo, língua, religião, condição social ou nacionalidade, quer sua ou de sua família.

2º Princípio – A criança tem o direito de ser compreendida e protegida, e devem ter oportunidades para seu desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, de forma sadia e normal e em condições de liberdade e dignidade. As leis devem levar em conta os melhores interesses da criança.

3º Princípio – Toda criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade.

4º Princípio – A criança tem direito a crescer e criar-se com saúde, alimentação, habitação, recreação e assistência médica adequadas, e à mãe devem ser proporcionados cuidados e proteção especiais, incluindo cuidados médicos antes e depois do parto.

5º Princípio - A criança incapacitada física ou mentalmente tem direito à educação e cuidados especiais.

6º Princípio – A criança tem direito ao amor e à compreensão, e deve crescer, sempre que possível, sob a proteção dos pais, num ambiente de afeto e de segurança moral e material para desenvolver a sua personalidade. A sociedade e as autoridades públicas devem propiciar cuidados especiais às crianças sem família e àquelas que carecem de meios adequados de subsistência. É desejável a prestação de ajuda oficial e de outra natureza em prol da manutenção dos filhos de famílias numerosas.

7º Princípio – A criança tem direito à educação, para desenvolver as suas aptidões, sua capacidade para emitir juízo, seus sentimentos, e seu senso de responsabilidade moral e social. Os melhores interesses da criança serão a diretriz a nortear os responsáveis pela sua educação e orientação; esta responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais. A criança terá ampla oportunidade para brincar e divertir-se, visando os propósitos mesmos da sua educação; a sociedade e as autoridades públicas empenhar-se-ão em promover o gozo deste direito.

8º Princípio - A criança, em quaisquer circunstâncias, deve estar entre os primeiros a receber proteção e socorro.

9º Princípio – A criança gozará proteção contra quaisquer formas de negligência, abandono, crueldade e exploração. Não deve trabalhar quando isto atrapalhar a sua educação, o seu desenvolvimento e a sua saúde mental ou moral.

10 º Princípio – A criança deve ser criada num ambiente de compreensão, de tolerância, de amizade entre os povos, de paz e de fraternidade universal e em plena consciência que seu esforço e aptidão devem ser postos a serviço de seus semelhantes.

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Influenza A -►Turma da Mônica ensina...

2009-08-16T12:49:00.004-03:00

GRIPE A (Gripe Suína) - Perguntas e Respostas

2009-08-16T11:02:00.019-03:00

Influenza A Subtipo H1N1

Principais Sintomas:

Febre, dor de garganta, tosse, nariz escorrendo, tendência a alteração gastrointerstinal (náuseas, vômitos e diarréia).

1.- Quanto tempo dura vivo o vírus suíno numa maçaneta ou superfície lisa?
Até 10 horas.

2. - Quão útil é o álcool em gel para limpar-se as mãos?
Torna o vírus inativo e o mata.

3.- Qual é a forma de contágio mais eficiente deste vírus?
A via aérea não é a mais efetiva para a transmissão do vírus, o fator mais importante para que se instale o vírus é a umidade, (mucosa do nariz, boca e olhos) o vírus não voa e não alcança mais de um metro de distancia.

4.- É fácil contagiar-se em aviões?
Não, é um meio pouco propício para ser contagiado.

5.- Como posso evitar contagiar-me?
Não passar as mãos no rosto, olhos, nariz e boca. Não estar com gente doente. Lavar as mãos mais de 10 vezes por dia.

6.- Qual é o período de incubação do vírus?
Em média de 5 a 7 dias e os sintomas aparecem quase imediatamente.

7.- Quando se deve começar a tomar o remédio?
Dentro das 72 horas os prognósticos são muito bons, a melhora é de 100%

8.- De que forma o vírus entra no corpo?
Por contato ao dar a mão ou beijar-se no rosto e pelo nariz, boca e olhos.

9.- O vírus é mortal?
Não, o que ocasiona a morte é a complicação da doença causada pelo vírus, que é a pneumonia.

10.- Que riscos têm os familiares de pessoas que faleceram?
Podem ser portadores e formar uma rede de transmissão.

11.- A água de tanques ou caixas de água transmite o vírus?
Não porque contém químicos e está clorada

12.- O que faz o vírus quando provoca a morte?
Uma série de reações como deficiência respiratória, a pneumonia severa é o que ocasiona a morte.

13.- Quando se inicia o contagio, antes dos sintomas ou até que se apresentem?
Desde que se tem o vírus, antes dos sintomas.

14.- Qual é a probabilidade de recair com a mesma doença?
De 0%, porque fica-se imune ao vírus suíno.

15.- Onde encontra-se o vírus no ambiente?
Quando uma pessoa portadora espirra ou tosse, o virus pode ficar nas superfícies lisas como maçanetas, dinheiro, papel, documentos, sempre que houver umidade. Já que não será esterilizado o ambiente se recomenda extremar a higiene das mãos.

17.- O vírus ataca mais às pessoas asmáticas?
Sim, são pacientes mais suscetíveis, mas ao tratar-se de um novo germe todos somos igualmente suscetíveis.

18.- Qual é a população que este vírus está atacando?
De 20 a 50 anos de idade.

19.- É útil a máscara para cobrir a boca?
Existem alguns de maior qualidade que outros, mas se você não está doente é pior, porque os vírus pelo seu tamanho o atravessam como se este não existisse e ao usar a máscara, cria-se na zona entre o nariz e a boca um microclima úmido próprio ao desenvolvimento viral: mas se você já está infectado use-o para não infectar aos demais, apesar de que é relativamente eficaz.

20.- Posso fazer exercício ao ar livre?
Sim, o vírus não anda no ar nem tem asas.

21.- Serve para algo tomar Vitamina C?
Não serve para nada para prevenir o contagio deste vírus, mas ajuda a resistir ao seu ataque.

22.- Quem está a salvo desta doença ou quem é menos suscetível?
A salvo não esta ninguém, o que ajuda é a higiene dentro de lar, escritórios, utensílios e não ir a lugares públicos.

23.- O virus se move?
Não, o vírus não tem nem patas nem asas, a pessoa é quem o coloca dentro do organismo.

24.- Os mascotes contagiam o vírus?
Este vírus não, provavelmente contagiem outro tipo de vírus.

25.- Se vou ao velório de alguém que morreu desse vírus posso me contagiar?
Não.

26.- Qual é o risco das mulheres grávidas com este vírus?
As mulheres grávidas têm o mesmo risco mas por dois, podem tomar os antivirais mas em caso de contagio e com estrito controle médico.

27.- O feto pode ter lesões se uma mulher grávida se contagia com este vírus?
Não sabemos que estragos possa fazer no processo, já que é um vírus novo.

28.- Posso tomar acido acetilsalicílico (aspirina)?
Não é recomendável, pode ocasionar outras doenças, a menos que você tenha prescrição por problemas coronários, nesse caso siga tomado.

29.- Serve para algo tomar antivirales antes dos síntomas?
Não serve para nada.

30.- As pessoas com AIDS, diabetes, câncer, etc., podem ter maiores complicações que uma pessoa sadia se contagiam com o vírus?
SIM.

31.- Uma gripe convencional forte pode se converter em influenza?
NÃO.

32.- O que mata o vírus?
O sol, mais de 5 dias no meio ambiente, o sabão, os antivirais, álcool em gel.

33.- O que fazem nos hospitais para evitar contágios a outros doentes que não têm o vírus?
O isolamento.

34.- O álcool em gel é efetivo?
SIM, muito efetivo.

35.- Se estou vacinado contra a influenza estacional sou inócuo a este vírus?
Não serve para nada, ainda não existe vacina para este vírus.

36.- Este vírus está sob controle?
Não totalmente, mas estão tomando medidas agressivas de contenção.

37.- O que significa passar de alerta 4 a alerta 5?
A fase 4 não faz as coisas diferentes da fase 5, significa que o vírus se propagou de Pessoa a Pessoa em mais de 2 países; e fase 6 é que se propagou em mais de 3 países.

38.- Aquele que se infectou deste vírus e se curou, fica imune?
SIM.

39.- As crianças com tosse e gripe têm influenza?
É pouco provável, pois as crianças são pouco afetadas.

40.- Quais medidas as pessoas que trabalham devam tomar?
Lavar-se as mãos muitas vezes ao dia.

41.- Posso me contagiar ao ar livre?
Se há pessoas infectadas e que tussam e/ou espirrem perto pode acontecer, mas a via aérea é um meio de pouco contágio.

42.- Pode-se comer carne de porco?
SIM pode e não há nenhum risco de contágio.

43.- Qual é o fator determinante para saber que o vírus já está controlado?
Ainda que se controle a epidemia agora, no inverno boreal (hemisfério norte) pode voltar e ainda não haverá uma vacina.
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Informes para Escolas e Creches

Mais Informações, entre no site do Centro de Vigilância Epidemiológica (SP):
http://www.cve.saude.sp.gov.br/

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Avaliação - Educação Infantil

2009-07-03T14:07:00.003-03:00

ROTEIRO DE AVALIAÇÃO NA ED. INFANTIL

Este roteiro serve para qualquer faixa etária, pois o desenvolvimento acontece de forma parecida no ser humano. Basta observar em que nível o seus alunos se encontram.
Lembrem-se, não há receita, cada criança se desenvolve no seu rítmo, portanto, crianças de uma mesma sala podem ter a mesma idade, mas estarem em níveis diferentes, nos diferentes aspectos.

1. ASPECTOS FÍSICOS: expressão corporal, harmonia, equilíbrio, ritmo, coordenação, organização espacial ampla, uso e aplicação da força.
Como chega à escola?Como se adapta ao ambiente?Como brinca?Como está se movendo?
O caminhar é ágil e harmonioso?
Corridas e saltos são equilibrados ou ocorrem quedas?Como recorta?
Como usa a cola?
Como pinta? Consegue respeitar limites da folha e do desenho?

2. ASPECTOS SOCIAIS: interatividade, participação compartilhada, regras, disciplina, organização, trabalho em equipe, responsabilidade.

Interage com os amigos?
Empresta brinquedos?
Respeita regras e combinados?
Expões novidades e acontecimentos do seu cotidiano?
Participa manifestando opiniões pessoais?
Prefere jogos cooperativos ou competitivos?

3. ASPECTOS EMOCIONAIS: experienciar muitos e novos sentimentos, desde a alegria das vitórias e conquistas até o sabor da derrota e da perda, sendo valorizada cada manifestação e expressão dos sentimentos.

Como chega a escola?
Como se relaciona com colegas, educadoras e funcionários?
Sente-se seguro no ambiente escolar?
Como reage quando contrariado?
Acalma-se facilmente ou precisa de um tempo?
Identidade:Reconhece os colegas?Se identifica pelo nome,sua imagem no espelho?Gosta dos colegas e os identifica?Tem capacidade de resolver conflitos e tomar iniciativas?É crítica e criativa?Curiosa e inventiva?É participativa e cooperativa?

4. ASPECTOS COGNITIVOS: linguagem oral e escrita, raciocínio lógico matemático, capacidade de comunicação e argumentação, iniciativa na resolução de problemas e conflitos.

Em qual estágio do desenvolvimento se encontra? ( sensório- motor, operacional etc...)
Tem interesse pela descoberta das letras e escrita de palavras?
Em que nível de escrita se encontra?
Comunica-se com clareza e objetividade?
Apresenta sequência lógica dos fatos?
Consegue observar semelhanças e diferenças entre os objetos?
Classifica, ordena e quantifica com base em atributos de cor, forma. tamanho e espessura?
Em que etapa seu desenho se encontra? (desenho sem intenção ou figurativo)

5. ÁREA EM QUE SE DESTACA: Nesta etapa, utilizo como referência, a teoria de inteligências múltiplas do Gardner e nos novos estudos que complementam esta teoria.
Observo em quais áreas a criança atua com mais desenvoltura e coloco como item onde ela se destaca.

(a) Existencial: do ser como pessoa integral. Uma visão que, de certa forma, abrange, de maneira contingencial, as demais inteligências, bem como todo contingencial existencial da história de vida do aluno.
(b) Naturalista: do indivíduo que revela maior inclinação pela natureza, pelas Ciências Naturais. Aquele aluno que gosta de colecionar objetos, pesquisar a vida animal e dissecar animais.
(c) Pictórica: da pessoa voltada para a parte artística. Esta vocação que a pessoa possui para a música, para as artes Cênicas, ou para as artes Plásticas.
(d) Inter e Intrapessoal: aquela que Gaardner continua chamando da mesma forma – que são as "inteligências pessoais".
(e) Espacial: também com a mesma denominação anterior.
(f) Corporal: que diz respeito, mais especificamente, às habilidades sensoriais e motoras.
(g) Verbal: que corresponde à lingüística.
E, enfim:
(h) A Matemática: que se refere à inteligência lógica e numérica.

Festa Junina

2009-06-03T19:49:00.003-03:00

São João

Eu não solto mais bombinhas
Nem na noite de São João
A bombinha estoura – Pum!
Vai queimar a minha mão

Eu também balão não solto,
Nada quero com a brasa.
O balão, caindo à toa,
Poderá queimar a casa.

Fabiano Lozano

Dia das Mães

2009-05-09T09:07:00.017-03:00

Que tal trabalhar um vídeo com as crianças e explorar o tema?

Aqui eu indico dois vídeos para vocês. O primeiro é a tão conhecida história "O Patinho Feio" de Hans Christian Andersen, que mostra a busca de um filho pelo carinho da mãe.

(É claro que este não é o único tema importante que pode ser trabalhado através deste vídeo, pode-se trabalhar as diferenças, o preconceito, entre outras coisas, mas o enfoque da postagem de hoje é o tema "mãe")

Este vídeo vocês encontram no DVD "Fábulas" Volume 2 (Disney)

Quer fazer o download deste vídeo?
Então é só clicar no botão.

(a senha para descompactar o vídeo é hilary )

O Segundo vídeo se chama "O Sumiço de Todas as Mães" da Turma da Mônica. Este vídeo traz o conflito entre mães e filhos em se entenderem. Um dia, todas as mães desaparecem e isso faz a turminha entender a preocupação das mães e valorizar todo o carinho que recebem.

Vocês encontram este vídeo no DVD "Cine Gibi 2" da Turma da Mônica.

Para fazer o download deste vídeo, clique no botão abaixo:

Revista Educativa

2009-05-02T19:55:00.037-03:00

Estou super feliz hoje!!

Acabei de ler o comentário deixado na postagem anterior, pela minha amiga de Orkut "Maria Alice", me parabenizando pela divulgação que recebi aqui do blog na revista "EDUCATIVA" Ano II nº 18, Editora Minuano.

A divulgação saiu na matéria "10 BLOGS PARA VOCÊ SE INSPIRAR!"
Página 33.

Clique nas imagens para ampliar

Agradeço à equipe da revista Educativa pela divulgação, e também à amiga Maria Alice por avisar!!

Aproveito para parabenizar os outros 9 blogs indicados na revista, alguns deles até já estão na seção "Links Legais" aqui do blog.

A História...

Na imagem de abertura do blog eu já explico quais a minhas intenções e objetivos em manter este espaço, que foi criado em 22 de abril de 2007. Mas para entender como tudo aconteceu, eu recomendo que leiam a minha primeira postagem, clicando no link abaixo:

É Sempre Era uma Vez

E para quem só conhece o blog "Sempre Era uma Vez", também deixo a dica para que conheçam minhas comunidades no orkut:

►►► Músicas Para Crianças ◄◄◄

Onde é possível encontrar um rico acervo de músicas e histórias infantis para download, bem como músicas para serem trabalhadas em temas específicos de projetos, datas comemorativas, homenagens e teatros.

►►► Poesias Para Crianças ◄◄◄

Esta é a comunidade que mais se assemelha ao blog, onde você poderá encontrar muito mais material em texto para o público infantil, como as poesias, as quadrinhas, os contos, as piadinhas, as parlendas, etc. Lá também temos um tópico para discutir e encontrar maneiras de se trabalhar a poesia na sala de aula com crianças de Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Falando em Orkut...

A Revista Educativa também está presente no Orkut, para acessar é só clicar no link abaixo:

Revista Educativa

Músicas para a Páscoa

2009-03-28T21:45:00.008-03:00

No botão de download vocês poderão baixar mais de 40 músicas sobre a páscoa e os coelhinhos.

2009 !!

2009-01-27T11:58:00.003-02:00

O ano já começou e é hora de tirar a poeira desse blog que está há meses parado!!

E como ano novo = vida nova, para mim não será diferente. Este ano enfrento um novo desafio, fui chamada de um concurso que passei para ser Diretora de Escola. Chic, não?!!.. rsrs

É isso aí, pessoal... sempre que der, passarei aqui pra dar um alô.

Beijos

Lendas Folclóricas

2008-09-03T18:34:00.002-03:00

Recebi uma listinha de lendas folclóricas de um amigo querido e quero compartilhar com vocês. Algumas lendas são bem conhecidas, outras nem tanto, mas todas valem a pena.

Valeu, Dogmau!!

Boitatá: Representada por uma cobra de fogo que protege as matas e os animais e tem a capacidade de perseguir e matar aqueles que desrespeitam a natureza. Acredita-se que este mito é de origem indígena e que seja um dos primeiros do folclore brasileiro. Foram encontrados relatos do boitatá em cartas do padre jesuíta José de Anchieta, em 1560. Na região nordeste, o boitatá é conhecido como "fogo que corre".

Boto: Acredita-se que a lenda do boto tenha surgido na região amazônica. Ele é representado por um homem jovem, bonito e charmoso que encanta mulheres em bailes e festas. Após a conquista, leva as jovens para a beira de um rio e as engravida. Antes de a madrugada chegar, ele mergulha nas águas do rio para transformar-se em um boto.

Curupira: Assim como o boitatá, o curupira também é um protetor das matas e dos animais silvestres. Representado por um anão de cabelos compridos e com os pés virados para trás. Persegue e mata todos que desrespeitam a natureza. Quando alguém desaparece nas matas, muitos habitantes do interior acreditam que é obra do curupira.

Lobisomem: Este mito aparece em várias regiões do mundo. Diz o mito que um homem foi atacado por um lobo numa noite de lua cheia e não morreu, porém desenvolveu a capacidade de transforma-se em lobo nas noites de lua cheia. Nestas noites, o lobisomem ataca todos aqueles que encontra pela frente. Somente um tiro de bala de prata em seu coração seria capaz de matá-lo.

Iara: Encontramos na mitologia universal um personagem muito parecido com a mãe-d'água : a sereia. Este personagem tem o corpo metade de mulher e metade de peixe. Com seu canto atraente, consegue encantar os homens e levá-los para o fundo das águas.

Corpo-seco: É uma espécie de assombração que fica assustando as pessoas nas estradas. Em vida, era um homem que foi muito malvado e só pensava em fazer coisas ruins, chegando a prejudicar e maltratar a própria mãe. Após sua morte, foi rejeitado pela terra e teve que viver como uma alma penada.

Pisadeira: É uma velha de chinelos que aparece nas madrugadas para pisar na barriga das pessoas, provocando a falta de ar. Dizem que costuma aparecer quando as pessoas vão dormir de estômago muito cheio.

Mula-sem-cabeça: Surgido na região interior, conta que uma mulher teve um romance com um padre. Como castigo, em todas as noites de quinta para sexta-feira é transformada num animal quadrúpede que galopa e salta sem parar, enquanto solta fogo pelas narinas.

Mãe-de-ouro: Representada por uma bola de fogo que indica os locais onde se encontra jazidas de ouro. Também aparece em alguns mitos como sendo uma mulher luminosa que voa pelos ares. Em alguns locais do Brasil, toma a forma de uma mulher bonita que habita cavernas e após atrair homens casados, os faz largar suas famílias.

Saci Pererê: O saci-pererê é representado por um menino negro que tem apenas uma perna. Sempre com seu cachimbo e com um gorro vermelho que lhe dá poderes mágicos. Vive aprontando travessuras e se diverte muito com isso. Adora espantar cavalos, queimar comida e acordar pessoas com gargalhadas.

Coreografia - A Cuca Te Pega

2008-08-22T11:54:00.004-03:00

Coreógrafa: Hilary

1 - Ocasião em que a música foi usada:
R: Festa do Folclore Brasileiro. (Também pode ser usada para o Dia das Bruxas)

2 - Nome da música:
R: A Cuca Te Pega

3 - Nome do CD / Artista que canta a música:
R: CD Sítio do Pica Pau Amarelo - Cássia Eller

4 - Link da música para baixar ou onde encontrá-la:
http://www.4shared.com/account/file/39545182/ff6b8617/02_-_A_Cuca_Te_Pega.html?sId=xzNRQy4u5D3UFEMI

--ou-- http://rapidshare.com/files/38206406/2001_Sitio_do_Pica-Pau_Amarelo.rar.html

5 - Descrição detalhada da coreografia:
R: Organizei duas filas, uma de frente para a outra.... e pré selecionei pares que fossem da mesma fila...

As crianças começam a música sentadas no chão com a cabeça baixa entre os joelhos... após a gargalhada, qdo a música começa com as batidas, as crianças erguem a cabeça e começam a bater os pés no ritmo da música.... qdo começa a cantar, as crianças levantam e começam a fazer os movimentos comas mão...

Cuidado com a cuca que a cuca te pega = movimentos com as mãos para frente

E pega daqui = movimento p/ o lado direto
E pega de lá = movimento p/ o lado esquerdo

Sempre batendo o pé forte no chão.. no ritmo.. mesmo de pé...

"A cuca é malvada e se fica irritada
a cuca zangada cuidado com ela
a cuca é matreira e se fica zangada
a cuca é danada cuidado com ela" = as duplas dão os braços viradas p/ lados opostos
e rodopiam no próprio eixo (
.........................................) mais ou menos como eu tentei com estes parênteses p/ ilustrar e vc entender melhor....rsrs

Nas duas partes instrumentais que tocam no meio da música, tipo um sólo de guitarra...eles trocavam de fila....
mas na última parte, tem uma marcação de bateria bem no finzinho... então eles acompanhavam as batidas com os pés e qdo acabava com a gargalhada eles erguiam os braços mexendo as mãos..

Eu amarrei tiras de metalóide verde e prata neles pois a cuca é uma bruxa jacaré...

.

Folclore

2008-08-22T11:40:00.007-03:00

O ano passado eu postei esta mesma poesia aqui. Porém, agora tenho as imagens das aitivdades que realizei com meus alunos. Por conta disso, posto novamente.

Eu não usei a poesia inteira com meus alunos pois ela é muito longa, peguei apenas um trecho que considerei mais interessante para eles.

Os Sonhos do Saci

Saci-Pererê
saracoteia na mata.
Saci-Pererê
só assusta, não mata.

Saci sirigaita,
solitário e sabichão.
Saci agarra a gaita
e toca uma canção.

Saci, lá no sítio,
apronta um sururu.
Saci, em seu sonho,
dança o cururu.

Saci, em seu sonho,
é mais serelepe.
Saci, em seu sonho,
é bem mais risonho,
é bem mais moleque.

Saci, lá na selva,
salta e samba só.
Saci, lá na relva,
sonha que dá dó.

Com quem sonha o Saci?
Saci, com quem será?

-Eu sonho com duas pernas,
saltando de lá pra cá...

Elias José

Atividade gráfica 1: Dobradura com ajuda, colagem e desenho.

Idade do aluno: 3 anos

Atividade gráfica 2: Dobradura com ajuda, colagem e desenho.

Idade do aluno: 4 anos.

Tutorial RAPIDSHARE

2008-08-07T12:40:00.009-03:00

Há pouco tempo, publique aqui meu Tutorial 4shared ensanando a baixar arquivos por ele. No tutorial de Hoje vou ensinar a baixar arquivos pelo RAPIDSHARE.
Este é mais um tutorial desenvolvido por mim.

COMO BAIXAR ARQUIVOS PELO RAPIDSHARE ?

Passo 1: Observe a página do servidor

Rapidshare aberta e clique no botão

FREE USER

Passo 2: Aguarde o término da contagem regressiva

Passo 3: Clique no botão DOWNLOAD

Passo 4: Na caixa que aparece, clique em SALVAR.

Depois é só concluir o download.

Morre o autor e poeta Elias José - (1936 - 2008)

2008-08-03T12:56:00.008-03:00

Morreu ontem (02/08/2008) e foi enterrado na cidade de Guaxupé (MG).

O escritor e professor Elias José morreu aos 72 anos em Santos, no litoral paulista, na manhã deste sábado. O escritor passava férias no Guarujá, quando contraiu uma pneumonia.

Elias José nasceu em Guaranésia e com 13 anos mudou se para Guaxupé, no Sul de Minas. O escritor, que lançou o primeiro livro em 1976, produziu mais de cem títulos e recebeu vários prêmios, no Brasil e no exterior.

Autor de contos, poeta e romancista, uma das especialidades do escritor era a literatura infanto- juvenil.

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ELIAS JOSÉ

Elias José nasceu em Santa Cruz da Prata, distrito do município de Guaranésia, Minas Gerais, em 25 de agosto de 1936. Além de escritor, Elias José é professor aposentado de Literatura Brasileira e de Teoria da Literatura na Faculdade de Filosofia de Guaxupé (FAFIG), tendo atuado também como vice-diretor, diretor e coordenador do Departamento de Letras e como professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira na Escola Estadual Dr. Benedito Leite Ribeiro.

Elias José estreou em livro com “A Mal-Amada”, em 1970, com apoio de Murilo Rubião, que reunia contos publicados em suplementos literários do Rio de Janeiro, São Paulo, Minas Gerais e Portugal. Antes disso, já tinha conquistado o segundo lugar no Concurso José Lins do Rego da Livraria José Olympio Editora, em 1968.

Em 1971, publicou “O Tempo”, “Camila”, “Minicontos”. Em 1974, “Inquieta Viagem no Fundo do Poço” e “Contos”, ambos na Imprensa Oficial, sendo que este último ganhou o Prêmio Jabuti da Câmara Brasileira do Livro (CBL) como Melhor Livro de Contos de 1974 e o prêmio Governador do Distrito Federal como Melhor Livro de Ficção de 1974.

Elias José tem contos e poemas traduzidos e publicados em revistas literárias e antologias de autores brasileiros no México, Argentina, Estados Unidos, Itália, Polônia, Nicarágua e Canadá. Já foi várias vezes selecionado pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) para representar o Brasil em feiras de livros internacionais. Jurado de vários concursos literários, ministra cursos, oficinas e palestras, tendo participado de vários congressos de educação, lingüística e literatura.

fonte

. . .

Tem Tudo a Ver

A poesia
tem tudo a ver
com tua dor e alegrias,
com as cores, as formas, os cheiros,
os sabores e a música
do mundo.

A poesia
tem tudo a ver
com o sorriso da criança,
o diálogo dos namorados,
as lágrimas diante da morte,
os olhos pedindo pão.

A poesia
tem tudo a ver
com a plumagem, o vôo e o canto,
a veloz acrobacia dos peixes,
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras,
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e frutos.

A poesia
— é só abrir os olhos e ver —
tem tudo a ver
com tudo.

Elias José

Papai, Você É O Cara !!

2008-07-24T10:54:00.025-03:00

Criei um vídeo-slide a partir de fotos retiradas da internet usando a música Você É O Cara, da Kelly Key. Vou deixar aqui o vídeo para quem quiser assistir e os links para download tanto do vídeo (que ficou bem legal para usar numa homenagem na escola ou até pra mandar no e-mail do papai e fazer uma surpresa), quanto da música. A letra tá aí pra quem quiser acompanhar. E quem gostar, comenta, ok?

Você É o Cara
Kelly Key

Música --------------------------------------------Vídeo

A confiança tá fluindo,
Eu gosto do que estou sentindo.
O meu sorriso não disfarça,
Quando se quer alguma coisa a gente abraça.

Eu mergulho em queda livre,
Com você crio coragem.
Aceito qualquer desafio,
E qualquer coisa na bagagem.

Eu confio em você,
De olhos fechados posso ver,
Honestidade, em um ser humano,

Tá difícil de encontrar,
Hoje em dia igual a ti.
Considere-se a pessoa mais linda do mundo...

O sorriso mais lindo...
O olhar mais sincero...
O meu porto seguro...
A pessoa mais linda do mundo... (x2)

A confiança tá fluindo,
Eu gosto do que estou sentindo.
O meu sorriso não disfarça,
Quando se quer alguma coisa a gente abraça.

Eu mergulho em queda livre,
Com você crio coragem.
Aceito qualquer desafio,
E qualquer coisa na bagagem.

Eu confio em você,
De olhos fechados posso ver,
Honestidade, em um ser humano,

Tá difícil de encontrar,
Hoje em dia igual a ti.
Considere-se a pessoa mais linda do mundo...

O sorriso mais lindo...
O olhar mais sincero...
O meu porto seguro...
A pessoa mais linda do mundo... (x2)

Você, você, você é o cara
Você, você, você é o cara
Você, você, você é o cara
A pessoa mais linda do mundo...
Você, você, você é o cara
Você, você, você é o cara
Você, você, você é o cara
A pessoa mais linda do mundo...

.......

Tirando dúvidas:

1 - Eu usei o programa PROSHOW GOLD para fazer o vídeo.
2 - O vídeo está no formato *.AVI
3 - Dá para gravar e passar no aparelho de DVD sim, é preciso apenas deixar num formato compatível. O meu aparelho de DVD já lê AVI, mas a maioria não lê, então precisa compatibilizar.
4 - Para quem está com dificuldades em fazer o download vai aí a dica:

Clique no link do vídeo / Uma nova página se abrirá.. Digite os 4 números no espaço correspondente e clique em OK / Aguarde o término da contagem regressiva e observe o link que aparece / Clique no link e aguarde a caixa de download aparecer... pode demorar um pouquinho.. é só ter paciência.

Pra quem ainda não conseguiu baixar o vídeo,

deixo aqui um link alternativo do Rapidshare.

Confecção de Instrumentos Musicais com Sucata

2008-06-16T22:27:00.016-03:00

Esse vídeo não mostra como fazer, mas mostra como tocar. Se olharmos atentamente, dá para imaginar como contruir vários dos instrumentos apresentados. Vale a pena!

PANDEIRO

Materiais: 1 prato de vaso, 8 tampinhas achatadas e arame

Como fazer
1- Peça para um adulto abrir quatro fendas nas laterais do prato de vaso, usando uma serrinha manual (dando um espaço de 8 a 10 cm entre uma fenda e outra).
2- Com um prego, faça um furo acima e um abaixo de cada fenda.
3- Fixe um pedaço de arame nos furos de cima e perfure o meio das tampinhas achatadas de garrafa.
4- Prenda o arame nos buracos de baixo, fixando bem as tampinhas.
Como tocar Toque na seqüência que mostra a figura: primeiro bata o dedão, depois a ponta do dedo-médio, o punho e a palma da mão.
Como tocar: use a convenção:
dedão 1
ponta 2
punho 3
tapa 4

ZAMPONHA

Materiais: cano fino de PVC e fita-crepe

Como fazer
1- Corte 2 pedaços de cano PVC, um com 30 cm, outro com 20 cm, usando uma serrinha manual.
2- Tampe um buraco de cada cano usando a fita-crepe.
3- Com os buracos tampados virados para baixo, alinhe os canos por cima e grude-os com fita-crepe.
Como tocar
Assopre a parte aberta do cano, buscando a embocadura ideal, e toque uma nota de cada vez.

FLAUTA D'ÁGUA

Materiais: 30 cm de cano fino de PVC, fita-crepe e 1 bexiga

Como fazer
1- Encaixe o bico da bexiga inteiro na ponta do cano e grude com fita-crepe.
2- Coloque um pouco de água dentro da bexiga.
Como tocar
Encha a bexiga de água. Depois, assopre a parte aberta do cano, buscando a embocadura ideal, e toque uma nota de cada vez.
Dica: puxe a bexiga enquanto toca para conseguir notas diferentes

SAX

Materiais: 40 cm de cano fino de PVC, fita-crepe e 1 garrafa de plástico

Como fazer
1- Com uma régua, meça 3,5 cm da ponta do cano e faça uma marca.
2- Faça um corte em diagonal a partir da ponta do cano até a sua marca.
3- Use um pedacinho de garrafa de plástico no formato da ponta cortada do cano e fixe-o com fita-crepe.
Como tocar
Cubra a parte de fita-crepe com a boca e assopre devagar até sair som.

BELISCOFONE

Materiais: 40 cm de cano grosso de PVC, fita-crepe e 1 bexiga (se possível, mais resistente)

Como fazer
1- Corte o bico da bexiga fora e encaixe a outra parte na boca do cano, esticando bem.
2- Grude a borda da bexiga no cano com a fita-crepe.
Como tocar
Puxe e solte a bexiga dando beliscões

CLAVA

Materiais: 40 cm de cano PVC com espessura média e 1 tampão de PVC que encaixe na ponta do cano

Como fazer: Encaize o tampão no cano de PVC

Como tocar: Bata a ponta marrom em piso duro, cerâmicos ou em pedras.

Vídeo que mostra o uso da Clava
http://

CHOCALHO

Materiais: 1 latinha de refrigerante, pedrinhas, fita adesiva

Como fazer
1- Lave a latinha de refrigerante.
2- Pelo furo, coloque muitas pedrinhas pequenas, até preencher cerca de 1/3 da latinha.
3- Tape o furo com a fita adesiva.
Como tocar
Balance o chocalho no ritmo da música.

Poesia - O Leão

2008-06-15T19:50:00.008-03:00

Leão! Leão! Leão!
Rugindo como um trovão
Deu um pulo, e era uma vez
Um cabritinho montês.

Leão! Leão! Leão!
És o rei da criação!

Tua goela é uma fornalha
Teu salto, uma labareda
Tua garra, uma navalha
Cortando a presa na queda.

Leão longe, leão perto
Nas areias do deserto.
Leão alto, sobranceiro
Junto do despenhadeiro.
Leão na caça diurna
Saindo a correr da furna.
Leão! Leão! Leão!
Foi Deus que te fez ou não?

O salto do tigre é rápido
Como o raio; mas não há
Tigre no mundo que escape
Do salto que o Leão dá.
Não conheço quem defronte
O feroz rinoceronte.
Pois bem, se ele vê o Leão
Foge como um furacão.

Leão se esgueirando, à espera
Da passagem de outra fera . . .
Vem o tigre; como um dardo
Cai-lhe em cima o leopardo
E enquanto brigam, tranqüilo
O leão fica olhando aquilo.
Quando se cansam, o Leão
Mata um com cada mão.

Leão! Leão! Leão!
És o rei da criação!

Vinicius de Moraes

Atividade gráfica 1 - realizada pelo aluno Miguel
de 3 anos e 10 meses ( recorte a dedo, colagem e desenho)

Atividade gráfica 2 - realizada pelo aluno Henri
de 4 anos e 8 meses (colagem das formas geométricas,
recorte a dedo, colagem e desenho)

Clique no botão DOWNLOAD
para baixar a música

Poesia - PLUTÃO

2008-06-15T16:15:00.007-03:00

Poesia de Olavo Bilac musicalizada por Hélio Ziskind.

Para baixar a música clique no botão DOWNLOAD.

Plutão

Negro, com os olhos em brasa,
Bom, fiel e brincalhão,
Era a alegria da casa
O corajoso Plutão.

Fortíssimo, ágil no salto,
Era o terror dos caminhos,
E duas vezes mais alto
Do que o seu dono Carlinhos.

Jamais à casa chegara
Nem a sombra de um ladrão;
Pois fazia medo a cara
Do destemido Plutão.

Dormia durante o dia,
Mas, quando a noite chegava,
Junto à porta se estendia,
Montando guarda ficava.

Porém Carlinhos, rolando
Com ele às tontas no chão,
Nunca saía chorando
Mordido pelo Plutão . . .

Plutão velava-lhe o sono,
Seguia-o quando acordado:
O seu pequenino dono
Era todo o seu cuidado.

Um dia caíu doente
Carlinhos . . . Junto ao colchão
Vivia constantemente
Triste e abatido, o Plutão.

Vieram muitos doutores,
Em vão. Toda a casa aflita,
Era uma casa de dores,
Era uma casa maldita.

Morreu Carlinhos . . . A um canto,
Gania e ladrava o cão;
E tinha os olhos em pranto,
Como um homem, o Plutão.

Depois, seguiu o menino,
Seguiu-o calado e sério;
Quis ter o mesmo destino:
Não saíu do cemitério.

Foram um dia à procura
Dele. E, esticado no chão,
Junto de uma sepultura,
Acharam morto o Plutão.

Olavo Bilac

Poesia - A Joaninha

2008-06-09T22:25:00.005-03:00

A Joaninha
com suas pretas pintinhas
e seu corpo de brasa acesa
é uma graça, uma beleza.
É a coisa mais fofinha
de toda a natureza.

Sabendo de sua beleza,
a Joaninha se olha no espelho
cheia de vaidade
e ajeita bem as pintinhas
como se fosse à cidade.

A Joaninha
tá gordinha,
mas dá gosto de ver,
dia e noite,
noite e dia,
não pára de comer.

A Joaninha
só tem grande medo
quando vê um passarinho.
Pra se salvar, a Joaninha
também tem o seu segredo:
solta logo um cheirinho
que tonteia o passarinho.

Elias José

Atividade gráfica realizada pelo aluno Henri de 4 anos.
Dobradura simples do círculo e desenho com hidrocor.

CD - Jogando com os Sons

2008-06-08T15:38:00.012-03:00

Este CD é muito legal para trabalhar na sala de aula com as crianças, fazendo um Bingo Sonoro. Para ajudar eu montei uma cartela do bingo. Fiz uma com imagens e outra sem imagens para que vocês possam escolher o que usar. Podem colar figuras de revista, desenhos, carimbos, etc.. É só usar a imaginação e confeccionar a cartela partindo dos sons que existem no CD. Depois é só brincar com a criançada. Ah, eu fiz a cartela no tamanho A3, ou seja.. no papel sulfite A4 cabem duas cartelas. É só montar.

01 - Palmas
02 - Espirro
03 - Gargalhada
04 - Assopro
05 - Assovio
06 - Bocejo
07 - Ronco
08 - Choro de bebê
09 - Passarinho
10 - Boi
11 - Gato
12 - leão
13 - Cachorro
14 - Porco
15 - Cavalo
16 - Peru
17 - galinha
18 - Elefante
19 - Carneiro
20 - Galo
21 - Trovão
22 - Chuva
23 - Mar
24 - Vento
25 - Trem
26 - Moto
27 - Navio
28 - Avião
29 - Carro
30 - Telefone
31 - Serrote
32 - Relógio
33 - Água Saindo da Torneira
34 - Triângulo
35 - Coco
36 - Reco-Reco
37 - Bateria
38 - Pandeiro
39 - Xilofone
40 - Tambor
41 - Agogô
42 - Maracas
43 - Pratos
44 - Piano
45 - Flauta
46 - Violão
47 - Saxofone
48 - Guitarra
49 - Tuba
50 - Banjo
51 - Violino
52 - Acordeon
53 - Corneta

Turma da Mônica em...

2008-06-03T17:36:00.019-03:00

Lostinho - Perdidinhos nos Quadrinhos

A Turma da Mônica estrela a edição especial Lostinho - Perdidinhos nos Quadrinhos, aventura em que os principais personagens de Mauricio de Sousa satirizam o seriado Lost.

E aqui tem link pra baixar.... legal, não é?!

A Galinha Pintadinha

2008-06-02T00:06:00.005-03:00

Eu já cantava a música da galinha Pintadinha com meus alunos antes de saber da existência desse vídeo, um dia, vasculhando o YouTube encontrei ele e gamei! Acabei montando um DVD cheio de clipes e outras animações infantis que consegui na internet... a turminha adorou!!

Não consegui colocar o link direto do YouTube de forma que o vídeo pudesse ser assistido aqui mesmo no blog... Acabei fazendo um upload do vídeo que eu tinha no meu computador. Se alguém souber como faz, por favor deixe um recado me ensinando.

Obrigada.

Parlenda - Lagarto Pintado

2008-06-01T17:37:00.004-03:00

As parlendas fazem parte do nosso folclore, e como tal, de região para região e de tempos em tempos podem sofrer algumas aterações surgindo assim versões diferentes. Vou deixar aqui a parlenda "Lagarto Pintado" que também pode ser conhecida como "Lagarta Pintada" ou ainda como "Onça Pintada".

Músicas para Festa Junina

2008-05-22T18:28:00.012-03:00

O mês de Maio já está no fim e agora começa a correria para a Festa Junina. Para ajudar, vou deixar aqui o link do meu Disco Virtual (DV) onde reuni mais de 100 músicas para a Festa Junina. São alguns CDs completos, tanto cantado quanto instrumentais e também algumas músicas avulsas. Talvez alguns de vocês até já tenham acessado este ou outros links do meu DV tanto na minha comunidade do orkut

►►►MÚSICAS PARA CRIANÇAS◄◄◄

quanto em alguns outros blogs que acabam repassando o link como uma gentileza para vocês.

Agora sim o DV:

MÚSICAS PARA FESTA JUNINA - by HILARY

Aproveitem!!!

PS: A figura acima foi pintada por mim. (No Photoshop, é claro!)

Gostaram?

Tutorial 4SHARED:

2008-05-22T08:43:00.021-03:00

Muitas pessoas têm dificuldades em fazer downloads pelos diversos servidores que uso para disponibilizar músicas. Pensando nisso, resolvi montar e publicar aqui alguns tutoriais. Serão todos tutoriais desenvolvidos por mim mesma, ok? Se não forem darei os devidos créditos ao autor.

E para começar, o tutorial do 4SHARED:

COMO BAIXAR ARQUIVOS PELO 4SHARED?

Passo 1: clique no link do arquivo que deseja baixar e observe a nova janela que se abrirá.

Passo 2: Na janela que se abriu (do 4shared), escolha a música que deseja baixar e clique nela.

Não consegue enxergar?

Clique na imagem para ampliá-la.

Passo 3: Obesrve a nova janela que se abriu desça a barra de rolagem e clique no botão DOWNLOAD

Passo 4: Clique em "DOWNLOAD NOW"

Passo 5: Aguarde o fim da contagem regressiva.

Passo 6: Após a contagem regressiva aparecerá um link substituindo-o.

Clique nele (Click here to download this file)

Então siga com seu download normalmente.

Depois é só concluir o download e pronto!

Um Bichinho Diferente

2008-05-20T19:23:00.002-03:00

2008-05-20T19:05:00.010-03:00

Tudo que hoje eu realmente preciso saber,
aprendi no Jardim de Infância...
ROBERT FULGHUM

Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância. A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.
Estas são as coisas que aprendi:

1. Compartilhe tudo;

2. Jogue dentro das regras;

3. Não bata nos outros;

4. Coloque as coisas de volta onde pegou;

5. Arrume sua bagunça;

6. Não pegue as coisas dos outros;

7. Peça desculpas quando machucar alguém; mas peça mesmo !!!

8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar;

9. Dê descarga; (esse é importante)

10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você;

11. Respeite o limite dos outros;

12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco... desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco todos os dias;

13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)

14. Quando sair, cuidado com os carros;

15. Dê a mão e fique junto;

16. Repare nas maravilhas da vida;

17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também.

Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo e vai ver como ele é verdadeiro, claro e firme.

Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca. Ou se todos os governos tivessem como regra básica, devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair. Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos.

É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão.

"O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver"...

CD - Toquinho e Convidados

2008-05-10T19:30:00.008-03:00

CANÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA

01 - Herdeiros do Futuro

02 - Bê-a-Bá

03 - Gente tem Sobrenome

04 - De Umbigo à Umbiguinho

05 - Cada Um é Como é

06 - Natureza Distraída

07 - Deveres e Direitos

08 - É Bom Ser Criança

09 - Errar é Humano

10 - Imaginem

11 - Castigo Não

12 - Herdeiros do Futuro2

Outros CDs infantis podem ser encontrados na minha comunidade do Orkut

►►►MÚSICAS PARA CRIANÇAS◄◄◄

.

Caixa mágica de surpresa

2008-04-20T11:49:00.003-03:00

Um livro
é uma beleza,
é caixa mágica
só de surpresa.

Um livro
parece mudo,
Mas nele a gente
descobre tudo.

Um livro
tem asas
longas e leves
que, de repente,
levam a gente
longe, longe

Um livro
é parque de diversões
cheio de sonhos coloridos,
cheio de doces sortidos,
cheio de luzes e balões.

Um livro é uma floresta
com folhas e flores
e bichos e cores.
É mesmo uma festa,
um baú de feiticeiro,
um navio pirata do mar,
um foguete perdido no ar,
É amigo e companheiro.

Elias José
.

Dia do Índio

2008-04-12T12:22:00.005-03:00

Vivendo na selva
De arco na mão
O índio valente
Campeia o sertão.

Autor Desconhecido

Dia Mundial da Água

2008-04-12T12:09:00.006-03:00

SOU CLARINHA... CLARINHA
BEM CRISTALINA...
NÃO TENHO CHEIRO
NÃO TENHO COR
NÃO TENHO GOSTO
E LHE DOU SAÚDE E VIGOR.

Autor Desconhecido

Páscoa

2008-03-24T19:48:00.007-03:00

De olhos vermelhos
De pêlo branquinho
Orelhas bem grandes
Eu sou coelhinho

Sou muito assustado
Porém sou guloso
Por uma cenoura
Já fico manhoso

Eu pulo pra frente
Eu pulo pra trás
Dou mil cambalhotas
Sou forte demais

Comi uma cenoura
Com casca e tudo
Tão grande ela era
Fiquei barrigudo!

Cantiga de Domínio Público

Atividade gráfica realizada pela aluna
Evilyn de 2 anos e 5 meses.

O Dicionário de Formas

2008-02-10T17:48:00.002-02:00

Era uma vez eu, Zé Sorveteiro, que me apaixonei por uma princesa que acabara de chegar do outro lado da Terra. Bolei para ela um dicionário de quatro palavras: bola, quadrado, retângulo, triângulo. Japonês se escreve com desenhos. Com desenhos a princesa aprenderia português!

Não demorou, ela estava arrasando. Ia até meu carrinho e pedia, desenhando no ar:
– Triângulo-bola.

Sorvete na casquinha! O dicionário funcionava às maravilhas.

Eu? Mandava bilhetes. Desenhava um quadrado com um triângulo em cima e escrevia: casa!!!
Caprichava nos pontos de exclamação. Casa!!! Casa!!! Fácil de entender: casa comigo.
Mas toda princesa tem uma fera para encontrar bilhetes. Uma hora a fera mandou me chamar. Aí…

Aí eu transformei ponto de exclamação em sinal de aguaceiro:
– Um traço com um pingo é chuva. Três – !!! – muita chuva. Casa, chuva, chuva, chuva. Estou só avisando… Cuidado com goteiras.

Acabei subindo e limpando as calhas do telhado do futuro sogro e as de cada um de seus amigos e parentes.
Hoje, 60 anos depois, repito, valeu a pena. E lá vou eu apanhar uns triângulos vermelhos para a minha rainha arrumar no triângulo do retângulo do quadrado da frente. Perfeito. Daqui a pouco a jarra da mesa da sala estará toda perfumada
com os… Como é mesmo? Vá lá! Com os triângulos vermelhos.

Conto de Angela Lago,
ilustrado por Patricia Lima.

Foto de Eduardo Delfim

Retirado da revista Nova Escola

- Edição Especial: Contos - Vol. 2

Abertura do Caderno

2008-02-06T15:36:00.001-02:00

Na abertura do Caderno de Leitura, é legal iniciar com um texto que fale alguma coisa sobre este momento importante na vida da criança. Para esta finalidade, eu escolhi a poesia "Por Enquanto Sou Pequeno", de Pedro Bandeira:

Por Enquanto Sou Pequeno

Por enquanto sou pequeno,
muita coisa eu não sei.
Eu só sei que estou gostando
deste mundo onde eu cheguei.

Não me apressem por favor,
sei que ainda não cresci.
Mas vejam que eu estou tentando,
me esperem que eu chego aí!

Pedro Bandeira

.

Caderno de Leitura

2008-01-09T13:51:00.008-02:00

Alguns professores já estão tentando organizar o trabalho para o ano letivo de 2008 e para ajudar, vou deixar aqui sugestões e/ou instruções de como trabalhar com o Caderno de Leitura.

Um recurso a favor da alfabetização

Como surgiu a proposta?

Surgiu da observação de que muitas crianças aprendiam a ler a partir da “leitura” de textos que já sabiam de cor (músicas, poemas, listas de nomes de familiares e amigos e outros textos de conteúdo conhecido). A observação dessa prática motivou a proposta de organizar um caderno de leitura contendo diferentes tipos de textos conhecidos das crianças, como apoio à alfabetização.

O que se pode aprender?

O caderno de leitura possibilita:

• Trabalhar com textos reais, de diferentes gêneros

• Apresentar um repertório de textos conhecidos das crianças

• Organizar os textos trabalhados em classe

• Desenvolver atividades de leitura compartilhada

• Incentivar as crianças a lerem antes de saber fazê-lo de forma convencional

• Socializar com os familiares alguns dos textos que circulam na sala de aula

• Promover a leitura e consulta dos textos sempre que as crianças desejarem e/ou necessitarem

• Criar um referencial estável de textos/palavras que podem ser usados no momento de produzir outros textos.

Que textos selecionar?

O caderno de leitura pode ter duas partes. Uma delas com textos como parlendas, poemas, quadrinhas, músicas, listas e outros textos que as crianças sabem de cor. E outra com textos que as crianças demonstrarem interesse em ter disponíveis para compartilhar com familiares e amigos: fábulas, piadas, receitas e outros

Quais os objetivos?

O caderno de leitura tem como objetivos principais:

• Incentivar a prática da leitura e o desejo de ler

• Possibilitar o contato direto das crianças com textos reais

• Ampliar a diversidade de gêneros textuais conhecidos pelas crianças

• Garantir um repertório de textos de boa qualidade que se constitua num material de consulta para a escrita de outros textos

• Incentivar as crianças a lerem mesmo quando ainda não sabem ler convencionalmente

• Apresentar situações reais em que as crianças tenham que utilizar estratégias de leitura e ajustar o que sabem de cor ao que está escrito

• Desencadear atividades de leitura que exigem reflexão sobre a escrita convencional

• Favorecer algumas aprendizagens importantes: sobre o fato de todo escrito poder ser lido, sobre a linguagem que se usa para escrever, sobre a disposição gráfica dos diferentes gêneros textuais, sobre o valor sonoro convencional das letras...

• Ajudar as crianças a avançarem nos seus conhecimentos sobre a escrita.

Desde quando?

O caderno de leitura pode ser organizado com as turmas de três anos em diante:

• Com as crianças de 3 a 5 anos, o caderno será uma oportunidade para que elas se reconheçam capazes de ler. A seleção dos textos deve sempre ter como critérios principais: as características, conhecimentos e preferências da turma e a qualidade do material (tanto do ponto de vista do conteúdo como da apresentação gráfica). Nessa faixa etária o caderno possibilita (principalmente) resgatar textos significativos da cultura popular, ampliar o repertório de textos conhecidos, aprender que tudo o que dizemos, cantamos, recitamos pode ser escrito, que os textos são diferentes e se organizam graficamente de modo diferente, que escrevemos com letras...

• A partir dos 6 anos, além dessas vantagens, o caderno serve também como fonte de consulta para a escrita das crianças, em situações espontâneas ou orientadas pelo professor.

Alguns cuidados com o caderno de leitura

É importante:

• Garantir, na página inicial, uma breve apresentação do caderno com os seus objetivos, para que os familiares saibam para que serve e como será utilizado em casa e na escola

• Deixar, em seguida, um espaço para elaboração progressiva de um índice dos textos

• Garantir uma boa apresentação do material (textos bem impressos, com letra legível e de tamanho adequado, recortados e colados com capricho pelo professor etc)

• Incentivar as crianças a terem uma atitude de cuidado com o caderno

• Apresentar às crianças os portadores de onde são transcritos os textos

• Manter a diagramação dos textos tal como é feita nos portadores de origem

• Não permitir a ilustração do caderno, pois não se pretende que as crianças reconheçam os textos a partir de imagens, mas sim de outras estratégias

• Deixar claro que o caderno deve ser mantido sempre na mochila das crianças, para que circule além da escola.

.

Feliz Ano Novo !!!!

2008-01-09T12:51:00.000-02:00

Oi, pessoal..

Depois de um tempinho longe do blog, estou de volta para desejar à todos um Feliz Ano Novo repleto de alegrias e muita disposição para fazer do ano que se inicia ainda melhor do que o ano que terminou.

Um grande beijo.

Sapatinho de Natal

2007-12-02T18:10:00.003-02:00

Deixei meu sapatinho,

Na janela do quintal.

Papai Noel deixou,

Meu presente de Natal.

Como é que Papai Noel,

Não se esquece de ninguém.

Seja rico ou seja pobre,

O velhinho sempre vem.

Seja rico ou seja pobre,

O velhinho sempre vem.

Natal

2007-12-02T17:54:00.003-02:00

De repente o sol raiou
E o galo cocoricou:

- Cristo nasceu!

O boi, no campo perdido
Soltou um longo mugido:

- Aonde? Aonde?

Com seu balido tremido
Ligeiro diz o cordeiro:

- Em Belém! Em Belém!

Eis senão quando, num zurro
Se ouve a risada do burro:

- Foi sim que eu estava lá!

E o papagaio que é gira
Pôs-se a falar: - É mentira!

Os bichos de pena, em bando
Reclamaram protestando.

O pombal todo arrulhava:
- Cruz credo! Cruz credo!

Brava
A arara a gritar começa:

- Mentira! Arara. Ora essa!

- Cristo nasceu! canta o galo.
- Aonde? pergunta o boi.
- Num estábulo! - o cavalo
Contente rincha onde foi.

Bale o cordeiro também:

- Em Belém! Mé! Em Belém!

E os bichos todos pegaram
O papagaio caturra
E de raiva lhe aplicaram
Uma grandíssima surra.

Vinicius de Moraes

Meus Presentes de Natal

2007-11-26T18:57:00.000-02:00

O Natal já vem aí,
tempo de ganhar presentes.
Muita coisa eu já pedi
e eu sei que vou ganhar.
Mas agora faço a lista
Dos presentes que eu vou dar!

Eu vou dar pro meu irmão
um presente de abafar:
vou deixar que ele brinque
com as coisas que eu ganhar!
Mas espero que ele saiba
que dos brinquedos todos
eu tenho muito ciúme.
Pois que brinque um pouco só.
Ele que não se acostume!

Pra vovó, que enxerga pouco,
vou arranjar um tempinho
para ler em voz bem alta
as histórias que ela gosta.
Só não quero que ela peça
para ler histórias chatas
de tempos que eu não vivi.
Será que ela vai gostar
se eu ler pra ela um gibi?

Para o papai eu prometo,
e sei que ele vai gostar:
não barbeio o cachorro
com o seu aparelho de barbear!

A minha mãe bem merece
uma oferta especial.
Meu presente de Natal
Vai a ela aliviar:
Prometo que vou tomar banho
sem que ela venha chamar!

Mais eu ofereço mais outro,
pra minha mãe aguardar:
não roubo mais doce do armário,
antes de me deitar!

Bom, há um certo exagero
nessa generosidade,
pois não sei se tenho mesmo
tanta força de vontade...

Esse presente é demais,
Acho que não me convém.
Esse é melhor esperar,
pra dar no ano que vem!

Pedro Bandeira

Menino Rico Escreve à Papai Noel

2007-11-26T18:49:00.000-02:00

Papai Noel: - me perdoa,
Não sei me explicar direito
Minha letra não é boa,
De escrever não tenho jeito.
Sou apenas um menino
Igualzinho aos outros mais.
Tenho fama de granfino
Pois granfinos são meus pais.

O que eu conto é verdadeiro,
É tempo que eu desabafe:
Papai é grande banqueiro,
Mamãe joga pif-paf.

A vida deles se arrasta
Na maior monotonia:
Pois toda noite ela gasta
O que ele ganha de dia.

Dessa troca talvez sobre
Muito dinheiro, no meio.
Mas ninguém pensa no pobre
Que ser pobre é triste e feio.

Mamãe (gosto tanto dela!)
Me disse ontem: - Meu filhinho,
Não te esqueças, na janela,
De botar teu sapatinho.

Ora, eu nada mais espero
Este ano de especial
Pois mal uma coisa eu quero
Ganho mesmo sem Natal.

Logo, sem pedido algum,
Porém alegre e risonho
Em vez de botar só um
Meus sapatos todos, ponho.

E indo amanhã pelas ruas
Eu peço, Papai Noel,
Meus brinquedos distribuas
Com Zé, Pedrinho e Manoel.

Esse grupo é meu amigo.
No alto do morro é que mora
E sempre brinca comigo
Quando a Mamãe está fora.

Não te escreveram com medo.
Mas bem que tinham razão:
Como iam pedir brinquedo
Se vivem... de pé no chão

Álvaro Armando

Canção do Natal

2007-11-26T18:42:00.000-02:00

Hoje é noite de Natal
Vou cantar para Jesus
Um parabéns igual
Aos sinos da Catedral.

Natal chegou, Natal chegou
Feliz estou, feliz estou
Papai Noel deixou
Presentes, carinho e amor.

Quero bem alto gritar
O Menino Jesus e Papai Noel
Nesta noite, vêm me visitar
Irei vigiar o céu, quero vê-los chegar.

Rosângela Trajano

Os Reis Magos

2007-11-26T18:37:00.000-02:00

Diz a Sagrada Escritura
Que, quando Jesus nasceu,
No céu, fulgurante e pura,
Uma estrela apareceu.

Estrela nova ... Brilhava
Mais do que as outras; porém
Caminhava, caminhava
Para os lados de Belém.

Avistando-a, os três Reis Magos
Disseram: “Nasceu Jesus!”
Olharam-na com afagos,
Seguiram a sua luz.

E foram andando, andando,
Dia e noite a caminhar;
Viam a estrela brilhando,
sempre o caminho a indicar.

Ora, dos três caminhantes,
Dois eram brancos: o sol
Não lhes tisnara os semblantes
Tão claros como o arrebol

Era o terceiro somente
Escuro de fazer dó ...
Os outros iam na frente;
Ele ia afastado e só.

Nascera assim negro, e tinha
A cor da noite na tez :
Por isso tão triste vinha ...
Era o mais feio dos três !

Andaram. E, um belo dia,
Da jornada o fim chegou;
E, sobre uma estrebaria,
A estrela errante parou.

E os Magos viram que, ao fundo
Do presépio, vendo-os vir,
O Salvador deste mundo
Estava, lindo, a sorrir

Ajoelharam-se, rezaram
Humildes, postos no chão;
E ao Deus-Menino beijaram
A alava e pequenina mão.

E Jesus os contemplava
A todos com o mesmo amor,
Porque, olhando-os, não olhava
A diferença da cor ...

Olavo Bilac

Natal

2007-11-26T18:12:00.000-02:00

Jesus nasceu ! Na abóbada infinita
Soam cânticos vivos de alegria;
E toda a vida universal palpita
Dentro daquela pobre estrebaria ...

Não houve sedas, nem cetins, nem rendas
No berço humilde em que nasceu Jesus ...
Mas os pobres trouxeram oferendas
Para quem tinha de morrer na Cruz.

Sobre a palha, risonho, e iluminado
Pelo luar dos olhos de Maria,
Vede o Menino-Deus, que está cercado
Dos animais da pobre estrebaria.

Não nasceu entre pompas reluzentes;
Na humildade e na paz deste lugar,
Assim que abriu os olhos inocentes,
Foi para os pobres seu primeiros olhar.

No entanto, os reis da terra, pecadores,
Seguindo a estrela que ao presépio os guia.
Vêem cobrir de perfumes e de flores
O chão daquela pobre estrebaria.

Sobrem hinos de amor ao céu profundo;
Homens, Jesus nasceu ! Natal ! Natal !
Sobre esta palha está quem salva o mundo,
Quem ama os fracos, quem perdoa o Mal !

Natal ! Natal ! Em toda Natureza
Há sorrisos e cantos, neste dia ...
Salve, Deus da Humildade e da Pobreza,
Nascido numa pobre estrebaria !

Olavo Bilac

É Bom Ser Criança

2007-10-27T08:59:00.000-02:00

É bom ser criança,
Ter de todos atenção.
Da mamãe carinho,
Do papai a proteção.
É tão bom se divertir
E não ter que trabalhar.
Só comer, crescer, dormir, brincar.

É bom ser criança,
Isso às vezes nos convém.
Nós temos direitos
Que gente grande não tem.
Só brincar, brincar, brincar,
Sem pensar no boletim.
Bem que isso podia nunca mais ter fim.

É bom ser criança
E não ter que se preocupar
Com a conta no banco
Nem com filhos pra criar.
É tão bom não ter que ter
Prestações pra se pagar.
Só comer, crescer, dormir, brincar.

É bom ser criança,
Ter amigos de montão.
Fazer cross saltando,
Tirando as rodas do chão.
Soltar pipas lá no céu,
Deslizar sobre patins.
Bem que isso podia nunca mais ter fim.

Toquinho

Gostou da letra desta música???
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Meu Automóvel

2007-09-30T15:05:00.000-03:00

Eu tenho um automóvel
diferente
que não assusta bicho
nem atropela gente.

Um automóvel
que espera na sua
até a tartaruga
atravessar a rua.

Um automóvel
que não ganha corrida
mas nunca fez ninguém
perder a vida.

Um automóvel
que durante a viagem
sem pressa nenhuma
admira a paisagem.

Um automóvel
que não polui o ar.
Subam nele, crianças:
vamos passear.

José Paulo Paes

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As Placas Falantes

2007-09-26T18:25:00.000-03:00

Pra resolver o problema
Do trânsito na cidade,
A Prefeitura de Icó
Teve grande habilidade.

Implantou uma novidade
Que no mundo não tem par:
As novas placas de trânsito
São capazes de falar.

Uma avisa: "Devagar!"
E completa na seqüência:
"Vai tirar o pai da forca?
Tenha santa paciência!!"

Outra faz a advertência:
"Perigo: curva fechada."
Tem uma que grita: "Pare!",
Outra diz: "Olha a lombada!"

Tem uma que dá risada
E asseguir um assobio.
Só depois é que ela fala:
"Ponte estreita sobre o rio."

Uma delas diz: "Desvio",
Outra berra: "Contramão!"
Outra ainda diz bem brava:
"Proibido caminhão!"

Uma diz com ar chorão:
"Não pare neste local."
Tem outra que fala manso:
"Não buzine!... Hospital!"

Só na praça principal
Teve falha no sistema,
Por causa dum poste frouxo
Que vive dando problema.

Este poste fura o esquema
Porque, ao ver se aproximar
Um maluco no volante,
Treme e grita sem parar:

"Ninguém vai me segurar!!
Ai, meu Deus! Meu Deus! Socorro!!"
E já sai correndo à toda,
Mais veloz do que um cachorro!

Ricardo da Cunha Lima

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Frase de Pára-Choque de Caminhão

2007-09-25T18:20:00.000-03:00

Essa é para a semana do trânsito (rs)!!

Se não gosta de como eu dirijo saia da calçada!

.

Leilão de Jardim

2007-09-20T18:20:00.000-03:00

Quem me compra um jardim com flores?

borboletas de muitas cores,

lavadeiras e passarinhos,

ovos verdes e azuis nos ninhos?

Quem me compra este caracol?

Quem me compra um raio de sol?

Um lagarto entre o muro e a hera,

uma estátua da Primavera?

Quem me compra este formigueiro?

E este sapo, que é jardineiro?

E a cigarra e a sua canção?

E o grilinho dentro do chão?

(Este é meu leilão!)

Cecília Meireles

.

Primavera

2007-09-19T18:35:00.000-03:00

A Primavera explodiu
em folhas e cores novas!
Quem fez tudo ninguém viu
mas as flores são as provas...

Clevane Pessoa de Araújo Lopes

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Valeu!!!!

2007-09-19T18:19:00.000-03:00

Olha que graça é a minha amiga Betty Mello...

Ganhou um lindo trevo da sorte e veio correndo me presentear também.

Valeu Betty... vc é muito especial!

Beijos

NO JARDIM

2007-09-19T06:56:00.000-03:00

Jardineiro, jardineiro
Vai regar o teu canteiro
Lindas flores
Lindas flores
Colherás o ano inteiro

Helena Pinto Vieira

O QUE É, O QUE É?

2007-09-18T20:59:00.000-03:00

Quase sempre pequenina,
Cabe na palma da mão.

A gente revira a terra,
Faz uma cova bem funda,
E a coloca lá dentro.

Espera-se dias e dias.
Logo um caule verde e lindo
Começa a romper o chão.

E cresce, cheio de vida,
Aos claros raios do sol.

O que se vê é tão belo,
Tem perfume, flor e fruto
Tem ninho de passarinho.

Já descobriu quem sou?
Quem é que vira isto tudo,
Depois de bem plantadinha?
Vamos: um, dois, três, isso mesmo,
É a...

Maria Lúcia Godoy

Para quem não conseguiu descobrir a resposta, aí vai....

R: A Semente da Árvore

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Campo de Girassóis

2007-09-18T20:38:00.000-03:00

No céu, o sol.
No campo, a flor.

Ciranda, cirandinha
Vamos todos cirandar.
Vamos dar a meia volta,
Volta e meia vamos dar.

Ao som daquela dança
Girassol virou criança.

Iêda Dias

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A Flor e o Vento

2007-09-17T19:31:00.000-03:00

Nuvem vai-e-vem
ritmado,
a flor realiza
o movimento
de um bailado
orquestrado
pelo vento.

Parece a cada
compasso
que a flor vive
indecisa.
Não sabe se abraça
a terra,
não sabe se voa
com a brisa.

Hardy Guedes

ABC da Flor

2007-09-17T19:04:00.000-03:00

Flor-abelha
Flor-alegria
Flor-alimento
Flor-amor
Flor-beleza
Flor-borboleta
Flor-colibri
Flor-orvalho
Flor-perfume
Flor-silêncio
Flor-sonho
Flor-vida,
Vida de flor.

Cleonice Rainho

Dia da Árvore / Primavera

2007-09-16T12:12:00.000-03:00

Pra quem está precisando de músicas para trabalhar com as crianças ou fazer apresentações referentes à estas datas, aí vão os links do meu DV com músicas que eu mesma reuni , organizei e agora disponibilizo para download aqui pra vocês.

Músicas:

Para o Dia da Árvore, clique ▬► AQUI

Para a Primavera, clique ▬► AQUI

O Jardim na Primavera

2007-09-15T10:27:00.000-03:00

A Orquídea no jardim
É das flores a mais bela
Pena que nem todos podem
Sentir o perfume dela

É o que vamos contar
Aqui nesta historinha
Que fala da aventura
De uma verde Lagartinha

Era verde como a grama
Com faixinhas amarelas
Admirava suas pétalas
Nunca viu flores tão belas

Queria cheirar seu néctar
O odor de seu perfume
Mas não sabia voar
Como faz o Vaga-lume

Vivia a flor num galho
Do pé de Ipê-amarelo
Parecia muito alta
Como a torre de um castelo

A Lagarta pequenina
Decidiu fazer assim:
Pedir ajuda aos insetos
Que moravam no jardim

Foi falar com a Cigarra
Que não quis lhe ajudar
Ficava com sua guitarra
O dia inteiro a cantar

Ela tentou outra vez
Foi falar com o Besouro
Que não queria voar
Pois seu tempo vale ouro

Nossa amiga insistente
Encontrou a Carochinha
Ela estava ocupada
Brincando de amarelinha

Pensou que era sua chance
Ao encontrar as Formigas
Que só brincavam de roda
Cantando suas cantigas

Persistente foi falar
Desta vez com as Joaninhas
Que só pintavam bolas
Coloridas nas asinhas

E por ser determinada
Foi chamar as Abelhinhas
Que tinham que fazer mel
Dentro de suas casinhas

Não perdeu a esperança
Com o Grilo foi falar
Mas por ele ser atleta
Só tem tempo pra treinar

Por ela não desistir
A Libélula lhe diz:
Não posso abandonar
Meu ninho nessa raíz

Então ela foi pedir
Pra Centopéia uma ajuda:
Que não podia ajudar
Pois se achava tão miúda

Não quis mais pedir apoio
Viu a Aranha em sua frente
Correu o quanto podia
E descansou finalmente

Estava triste e cansada
Ninguém quis lhe ajudar
Estavam tão ocupados
Com causa particular

A canseira deu soninho
Pegou num sono profundo
Envolveu-se num casulo
Parecia outro mundo

Quando ela acordou
Seu corpo era diferente
Agora tinha duas asas
Voou assim de repente

Passeou pelo jardim
Ficaram todos pasmados
O inseto rastejante
Ficou todo transformado

Era uma linda Borboleta
Com asas multi-colores
A voar pelo jardim
E pousar nas belas flores

Então ela resolveu
Viver seu sonho enfim
Pousar na bela Orquídea
A flor mais bela do jardim

Sentiu a maior doçura
No perfume desta flor
E beijar seu néctar doce
Foi um ato de amor

Eis uma lição de vida
Que a borboleta nos diz:
Viva o seu próprio sonho
Pra ser muito mais feliz

Tchello d'Barros

Tubarão (Música)

2007-09-11T18:22:00.000-03:00

É um peixinho ou um peixão?
Quem é que pode com o tubarão?
É um peixinho ou um peixão?
Quem é que pode com o tubarão?

Tu tu tubarão
Quem é que pode com o tubarão?
Tu tu tubarão
Quem é que pode com o tubarão?

Pode ser até bacana
Assistir pela televisão
Mas de perto uma banana
Eu sou valente mas com ele não

Tu tu tu tu
Tu tu tubarão
Quem é que pode com o tubarão?
Tu tu tu tu
Tu tu tubarão
Quem é que pode com o tubarão?

Faça o download desta música ▬► AQUI

Ilustração --> Ivanerix

Esta música é parte integrante do CD "O Barquinho", gravado especialmente para compor a trilha sonora de uma peça teatral desenvolvida pela equipe da Escola Toque de Araraquara, que trabalha com crianças portadoras de necessidades educacionais especiais.

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Ainda atendendo ao pedido da Betty Mello.

Peixe-Serra e Tubarão-Martelo

2007-09-11T17:53:00.000-03:00

- Vamos construir um castelo?
- Perguntou um Tubarão-Martelo.

- Só se for o mais lindo da terra!
- Respondeu o Peixe-Serra.

- Eu martelo, você serra!
- Eu serro, você martela!

- Eu martelo, você serra!
- Eu serro, você martela!

- E assim ficou pronto
Um castelo muito legal
Enfeitado com algas
E pintada de coral

Lalau

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Atendendo o pedido da querida amiga Betty Mello, uma poesia que fala sobre Tubarão.

Pomar

2007-09-10T21:39:00.000-03:00

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Banana, bananeira
Goiaba, goiabeira
Laranja, laranjeira
Maçã, macieira
Mamão, mamoeiro
Abacate, abacateiro
Limão, limoeiro
Tomate, tomateiro
Caju, cajueiro
Umbu, umbuzeiro
Manga, mangueira
Pêra, pereira
Amora, amoreira
Pitanga, pitangueira
Figo, figueira
Mexerica, mexeriqueira
Açaí, açaizeiro
Sapoti, sapotizeiro
Mangaba, mangabeira
Uva, parreira
Coco, coqueiro
Ingá, ingazeiro
Jambo, jambuzeiro
Jabuticaba, jabuticabeira

Autores:
Paulo Tatit e Edith Derdik

Palavra Cantada

Faça o download desta música clicando ▬► AQUI
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Quem não conhece o Palavra Cantada, está convidado a conhecer.

Visite o site: Palavra Cantada

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A Árvore Que Dava Sorvete

2007-09-10T21:04:00.000-03:00

No pólo norte
Tem árvore
Que dá sorvete.

De morango
Para as filhas
Do calango.

De chocolate
Para o cachorro
Do alfaiate.

De groselha
Para a gata
Da adélia.

E de uva
Para a filha
Da viúva.

No pólo norte
Tem árvore
Que dá sorvete.

Acredita?

Sérgio Capparelli

A Flecha

2007-09-07T15:38:00.000-03:00

Batem na porta de Dona Maria. Dona Maria abre. Diante dela está o Juquinha.

- Dona Maria, eu posso entrar lá no seu quintal?

- Não. Deixa que eu vou pra você. Que é que foi que caiu lá desta vez?

- Minha flecha.

- E onde é que ela está?

- Espetada no seu gato.

De Bem Com A Vida

2007-09-07T12:56:00.000-03:00

Filó, a joaninha, acordou cedo.
– Que lindo dia! Vou aproveitar para visitar minha tia.
– Alô, tia Matilde. Posso ir aí hoje?
– Venha, Filó. Vou fazer um almoço bem gostoso.

Filó colocou seu vestido amarelo de bolinhas pretas, passou batom cor-de-rosa, calçou os sapatinhos de verniz, pegou o guarda-chuva preto e saiu pela floresta: plecht, plecht...

Andou, andou... e logo encontrou Loreta, a borboleta.
– Que lindo dia!
– E pra que esse guarda-chuva preto, Filó?
– É mesmo! – pensou a joaninha. E foi para casa deixar o guarda-chuva.

De volta à floresta:
– Sapatinhos de verniz? Que exagero! – Disse o sapo Tatá. Hoje nem tem festa na floresta.
– É mesmo! – pensou a joaninha. E foi para casa trocar os sapatinhos.

De volta à floresta:
– Batom cor-de-rosa? Que esquisito! – disse Téo, o grilo falante.
– É mesmo! – disse a joaninha. E foi para casa tirar o batom.
– Vestido amarelo com bolinhas pretas? Que feio! Por que não usa o vermelho? – disse a aranha Filomena.
– É mesmo! – pensou Filó. E foi para casa trocar de vestido.

Cansada da tanto ir e voltar, Filó resmungava pelo caminho. O sol estava tão quente que a joaninha resolveu desistir do passeio.

Chegando em casa, ligou para tia Matilde.
– Titia, vou deixar a visita para outro dia.
– O que aconteceu, Filó?
– Ah! Tia Matilde! Acordei cedo, me arrumei bem bonita e saí andando pela floresta. Mas no caminho...
– Lembre–se, Filozinha... gosto de você do jeitinho que você é. Venha amanhã, estarei te esperando com um almoço bem gostoso.

No dia seguinte, Filó acordou de bem com a vida. Colocou seu vestido amarelo de bolinhas pretas, amarrou a fita na cabeça, passou batom cor-de-rosa, calçou seus sapatinhos de verniz, pegou o guarda-chuva preto, saiu andando apressadinha pela floresta, plecht, plecht, plecht... e só parou para descansar no colo gostoso da tia Matilde.

Fábula de Nye Ribeiro
ilustrada por Nina Moraes

Retirada da revista Nova Escola.

Corrente da Amizade

2007-09-05T18:24:00.000-03:00

Recebi um convite muito legal para participar da Corrente da Amizade.

O convite foi enviado pela Betty Mello, uma pessoa especial, dona do blog Canto-do-Conto.

Obrigada, Betty, pelo carinho e amizade.

Agora eu tenho que escolher 10 Blogs para indicar e convidar para participar da Corrente.

Aí vai a minha lista dos Blogs escolhidos:

01 - Baú de Idéias

02 - Cantos e Encantos

03 - Acervo Mágico Infantil

04 - Gato Xadrez

05 - O Mundo da Alfabetização

06 - Educar com Amor

07 - Cantinho Alternativo

08 - Priscilla Ama Alfabetizar

09 - O Mundo Encantado de Cecília Meireles

10 - Espaço Pra Gente Miúda

É isso aí, vamos passar!

Meu Aniversário

2007-09-04T18:37:00.000-03:00

Meu aniversário foi domingo, 02 de Setembro, mas só agora eu lembrei dessa poesia.
Então, mesmo que atrasada, aí vai:

Meu Aniversário

Hoje é o meu aniversário,
é um dia sem igual!
Eu queria que hoje fosse
feriado nacional!

Pedro Bandeira

O Futuro Como Eu Sempre Quis...

2007-09-01T14:50:00.001-03:00

Cormercial da Fundação Telefônica

Corpo Humano

2007-08-31T18:47:00.000-03:00

Estou preocupado
com minha lição:
fazer o desenho
de um homem - à mão.

O rosto, uma pêra
O corpo, uma cruz
um V ao contrário
e as pernas compus.

Um olho de mico
O outro de gato
O nariz são dois pingos
As orelhas de um rato.

As mãos, duas luvas
A boca, um traço.
E antes que esqueça:
o cabelo, um chumaço.

Mas quanto defeito!
Que parco pescoço!
Um braço é mais curto!
Uma perna, só osso.

Enfim, um desenho
E nem acredito
Como foi que criei
O Homem-Palito.

Wagner Calmon

Hoje é Domingo

2007-08-22T18:17:00.000-03:00

Hoje é domingo
pede cachimbo

O cachimbo é de barro
bate no jarro

O jarro é fino
bate no sino

O sino é de ouro
bate no touro

O touro é valente
bate na gente

A gente é fraco
cai no buraco

O buraco é fundo
acabou-se o mundo!

--------------------------------------------------

* Dstaque para a palavra em negrito na segunda linha da parlenda:
Hoje é domingo
PEDE cachimbo

PEDE = verbo PEDIR
e não Pé-de-Cachimbo, pois cachimbo não nasce em árvore!!!

Os Sonhos do Saci

2007-08-16T18:26:00.001-03:00

Saci-Pererê
saracoteia na mata.
Saci-Pererê
só assusta, não mata.

Saci sirigaita,
solitário e sabichão.
Saci agarra a gaita
e toca uma canção.

Saci, lá no sítio,
apronta um sururu.
Saci, em seu sonho,
dança o cururu.

Saci, em seu sonho,
é mais serelepe.
Saci, em seu sonho,
é bem mais risonho,
é bem mais moleque.

Saci, lá na selva,
salta e samba só.
Saci, lá na relva,
sonha que dá dó.

Com quem sonha o Saci?
Saci, com quem será?

-Eu sonho com duas pernas,
saltando de lá pra cá...

Elias José

Saci-Pererê

2007-08-14T18:17:00.000-03:00

Bonequinho preto
de uma perna só,
cachimbo na boca
e gorro vermelho
— fogo vivo de suas magias.

Original e engraçadinho
podia ser de qualquer cor
ou de qualquer raça,
esse negrinho,
pois já virou
até passarinho...

Molequinho esperto
levado, faz artes
como Pedro Malazartes
e pelas estradas
aos viajantes persegue
— traidor como quê
esse Saci-Pererê.

Mas no nosso carro,
ele dança e pula
com um pé só,
sem ouvir vovó
que conta sua lenda e diz:
— Pra nós é um mascote,
símbolo de sorte
dessa viagem feliz.

Cleonice Rainho

Papai

2007-08-12T19:01:00.002-03:00

Papai, quero dar-lhe um abraço
Meu eterno campeão
Das lutas da vida e do cansaço
Você está em meu coração.

Papai, você é tão alto!
Adoro calçar seu sapato!
- Meu filho, vem cá! - Você me chama.
Adoro vestir seu pijama!

Papai, você é meu amigo
Herói que vence o perigo
Sua coragem me espanta
Seu amor me encanta.

Rosângela Trajano

Imagens da capa do Cartão feito pelas crianças em homenagem ao Dia dos Pais.

Pintura do coração com cola colorida em diversas cores pelas crianças,

recorte e colagem no papel sulfite amarelo pela professora.

Para ver as imagens em tamanho grande, basta clicar com o mouse.

O Menino Maluquinho

2007-08-12T18:47:00.000-03:00

Este trecho do livro vai em homenagem à todos os papais, que nos ensinam e ensinaram muito do que sabemos hoje, desde as mais variadas travessuras e brincadeiras, até as maiores lições das quais levaremos para toda a vida e que com orgulho repassaremos aos nossos filhos.

O Menino Maluquinho

A pipa que o menino maluquinho soltava
era a mais maluca de todas
rabeava lá no céu
rodopiava adoidado
caía de ponta cabeça
dava tranco e cabeçada
e sua linha cortava
mais que o afiado cerol.
E a pipa
quem fazia
era mesmo o menininho
pois ele havia aprendido
a amarrar linha e taquara
a colar papel de seda
e a fazer com polvilho
o grude para colar
a pipa triangular
como o papai
lhe ensinara
do jeito que havia
aprendido
com o pai
e o pai do pai
do papai.

Ziraldo

O Menino Maluquinho. p.49

.

Aquarela - Faber Castell

2007-08-08T19:03:00.000-03:00

Para quem ficou lembrando da propaganda da Faber Castell quando assistiu ao clipe oficial feito pelo Mundo da Criança postado aqui anteriormente, aqui vai o vídeo para recordar e matar a saudade.

DVD - Toquinho no Mundo da Criança

2007-07-16T14:30:00.001-03:00

Um presente para quem ainda não conhece este DVD maravilhoso lançado em 2004, que além da animação da música Aquarela, traz ainda os clipes de O Pato, O Caderno, A Casa, Errar é Humano, Bicicleta, e o tema do Mundo da Criança.

Assista agora ao clipe da música AQUARELA

Link para download deste Clipe ▬► AQUARELA

Patrulha Ecológica

2007-06-17T10:00:00.000-03:00

Ei, Coronel,
Cabeça de papel!
Deixa de moleza
E cuida da natureza!
Quem derrubou a mata?
Quem os peixes mata?
Quem polui o mar?
E envenena o ar?
Um, dois, três, quatro!
Salva peixe,
Salva bicho,
Salva gente,
Salva mato!
Cinco, seis, sete e oito!
Depois da vigília
Café com biscoito.

Maria Dinorah

O que é, o que é?

2007-06-13T18:13:00.002-03:00

É verde, não é capim

É branco, não é algodão

É vermelho, não é sangue

É preto, não é carvão

R: A melancia

Imagem 1: Pintura dentro do limite com cola colorida na cor vermelha imitando a polpa da melancia, pintura em volta com cola colorida na cor verde imitando a casca da melancia e colagem de bolinhas de papal crepom preta simbolizando as sementes da melancia.
Imagem 2: polpa da melancia na cor vermelha previamente colada pela professora, confecção e colagem das bolinhas de crepom pretas pelas crianças e pintura com cola colorida verde pelas crianças.

Imagens dos trabalhos feitos pelos alunos
Nícolas de 4 anos e Paulo de 3 anos.

Para vê-las ampliadas, basta clicar sobre a imagem.

Ursinho de Pelúcia

2007-06-02T10:03:00.000-03:00

Meu ursinho de pelúcia,
gracioso, é marrom.
Tem um laço no pescoço
e um sorriso de urso bom!

Seus olhinhos são redondos
parecem caramelos,
seu nariz é pequenino,
tem pontinhos amarelos.

Durmo com ele nos braços,
ou o aperto entre as mãos,
amassando-lhe o laço,
ai, amigo, que aflição!
.
Quando o ponho a desabar,
estatelado ao chão,
creio que ele irá pensar
que não tenho coração.

Maria da Graça Almeida

Ou Isto Ou Aquilo

2007-06-02T09:33:00.000-03:00

Ou se tem chuva e não se tem sol
ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...
e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranqüilo.

Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

Cecília Meireles

Imagens das capas dos livros publicados.

Adivinhas

2007-06-02T08:43:00.000-03:00

Adivinha ou Charada são adivinhações feitas com palavras, problemas em que se dão indicações para que se descuibra a palavra-chave previamente escolhida.

Vamos adivinhar ???

Lá vai:

O que é, o que é

Que entra na água,
mas não se molha?

R: A SOMBRA

Trava Língua (sem título)

2007-06-02T08:10:00.000-03:00

É fato ou fofoca que feia e fora de foco

ficou a foto feita com a fofa foca de fita

que é fogo e ficou fazendo fita até a foto

desfocar?

Marciano Vasques

Ilustração: Marcello Araújo
Na revista "Ciência Hoje das Crianças"

A Seca e o Inverno

2007-05-19T19:04:00.000-03:00

Na seca inclemente no nosso Nordeste
O sol é mais quente e o céu, mais azul
E o povo se achando sem chão e sem veste
Viaja à procura das terras do Sul

Porém quando chove tudo é riso e festa
O campo e a floresta prometem fartura
Escutam-se as notas alegres e graves
Dos cantos das aves louvando a natura

Alegre esvoaça e gargalha o jacu
Apita a nambu e geme a juriti
E a brisa farfalha por entre os verdores
Beijando os primores do meu Cariri

De noite notamos as graças eternas
Nas lindas lanternas de mil vaga-lumes
Na copa da mata os ramos embalam
E as flores exalam suaves perfumes

Se o dia desponta vem nova alegria
A gente aprecia o mais lindo compasso
Além do balido das lindas ovelhas
Enxames de abelhas zumbindo no espaço

E o forte caboclo da sua palhoça
No rumo da roça de marcha apressada
Vai cheio de vida sorrindo e contente
Lançar a semente na terra molhada

Das mãos deste bravo caboclo roceiro
Fiel prazenteiro modesto e feliz
É que o ouro branco sai para o processo
Fazer o progresso do nosso país

Cordel de Patativa do Assaré,
ilustrado por Joana Lira

Retirado da revista Nova Escola - Edição Especial: Contos para Crianças e Adolescentes - Vol.1

Cordel

2007-05-19T18:39:00.000-03:00

O que é Literatura de Cordel??

A literatura de cordel é um tipo de poesia narrativa popular, originalmente oral, e depois impressa em folhetos rústicos expostos para venda pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome. São escritos em forma rimada e alguns poemas são ilustrados com xilogravuras, o mesmo estilo de gravura usado nas capas. As estrofes mais comuns são as de dez, oito ou seis versos. Os autores, ou cordelistas, recitam esses versos de forma melodiosa e cadenciada, acompanhados de viola.

Existem rimas feitas de improviso que se assemelham aos poemas de cordel, porém aí já ganham outra conotação: a embolada e outros repentes são exemplos. .............................................................................................................................. Ele tem uma importância muito grande para a nossa cultura, pois estimula o dom natural daqueles que fazem rimas populares. .................................................................................................................................

Para uma poesia ser considerada Literatura de Cordel, as características fundamentais são simplicidade, através do uso de termos compreensíveis, sem
necessariamente compor um texto forçado; relato, considerando que a poesia de cordel deve conter uma história; e rima, dentro daqueles estilos tradicionais.

"O cordel veio da Europa

no fim do século passado

no Nordeste do Brasil

ele foi bem implantado

e os poetas conseguiram

com ele bom resultado. "

José Francisco Borges

Fontes:

Site - Poemas de Cordel

Wikipédia

Se a terra não existisse, a gente pisava onde?

2007-05-19T13:07:00.000-03:00

Tênis é de lona e borracha. Cueca é de pano e elástico. Caderno é de arame e folha de papel. Televisão é de plástico com uma antena em cima e uma tela na frente.

Casa é feita de telhado, parede, piso, porta e janela. Vaca é de couro, chifre e quatro tetas pingando leite. Cachorro é um ônibus peludo cheio de pulgas. Ser humano é feito de carne, osso, coração e idéias na cabeça.

E o mundo em que vivemos?
O mundo é um monte de terra cercada de água por todos os lados.

A água é o mar, o rio, o lago, a chuva, a poça, a lágrima e o cuspe.

A terra é a terra mesmo.
Tem gente que pensa que terra só serve para cavar buraco no chão, para ser hotel de minhoca, para enfiar poste de luz ou então para sujar o pé de lama em dia de chuva, mas não é nada disso.

Se não fosse a terra, a gente pisava onde?
Se não fosse a terra, a gente construía nossa casa onde?
E as cidades? E as estradas? E os campinhos de futebol?
Sem a terra a gente não ia jogar bola nunca mais!

Uma vez eu tive um sonho. Sonhei que estava dormindo com vontade de fazer xixi. Continuei sonhando e pulei da cama. Pobre de mim! Quando pisei no chão, descobri que naquele sonho não existia chão. Lá fui eu caindo, despencando, voando, esvoaçando. O mundo ali era um lugar sem terra, por isso tudo vivia boiando no ar. Saí do quarto, fui voejando, passei pela sala cheia de cadeiras, móveis e mesas voando e cheguei no banheiro. Lá dentro, o chuveiro, a pia e a privada pareciam umas coisas brancas flutuando no espaço. Fui tentar fazer xixi, mas a privada não parava quieta. A vontade apertava cada vez mais. Tentei fazer pontaria, caprichei na mira, mas não deu. No fim, o sonho acabou. Acordei todo molhado com meu irmão, lá embaixo, gritando socorro. Acontece que a gente dorme em cama beliche, eu em cima e ele embaixo. Meu irmão me xingou de tudo quanto foi nome. Expliquei a ele que se não fosse a terra firme o beliche estaria voando e aí, sim, ia ser muito pior.

Pensando bem, a terra é a coisa mais importante do mundo em que vivemos. Ela é o solo, o chão, a gleba, o piso, o porto, o lugar onde a gente fica em pé e constrói a vida.
Para falar a verdade, a terra é uma espécie de mãe. A mãe de todos nós.

De onde vêm as árvores para dar sombra e segurança?
Da terra.
De onde vêm as frutas para a gente chupar? Da terra.
De onde vem a nascente do rio? E a flor? E o passarinho?
E a onça? E a tartaruga? E a borboleta? E o macaco? E o besourinho? E todos os bichos do mundo inteiro menos os peixes e as estrelas-do-mar?

Sem a terra, não ia ter nem milho, laranja, caqui, jabuticaba, banana, pêra, uva, cacau, pitanga, mexerica, romã, maçã, abacate, melancia, abacaxi, nem amendoim nem nada. O mundo ia ser só um monte de coisa nenhuma cercado de água para todos os lados.

Mas a terra tem seus truques. Ela não gosta de ser maltratada, não senhor!
Quando fazem queimadas ou destroem o mato ou enchem o chão de lixo e porcaria a terra fica triste vira deserto, corpo árido, seco, estéril, que não dá mais nada.

Ela, que era generosa, formosa, úmida, florida, risonha, fofa, macia, fértil, cheia de sombra, cheia de perfume, cheia de riachinhos, borboletas, besourinhos, bichinhos e bichões, de repente fica tão dura e rachada que só consegue inventar pó, areia e desolação.

Se a terra fosse um deserto ia ter chão, mas como a gente ia ficar?

Conto de Ricardo Azevedo, (extraído do livro Você Me Chamou de Feio, Sou Feio mas Sou Dengoso, publicado pela Fundação Cargill)

Ilustrado por Roger Mello

Retirado da revista Nova Escola - Edição Especial: Contos para Crianças e Adolescentes - Vol.1

Recado Fantasma

2007-05-19T12:13:00.000-03:00

Tudo começou quando nos mudamos para aquela casa. Era um antigo sobrado, com uma grande varanda envidraçada e um jardim. Eu me sentia tão feliz em morar num lugar espaçoso como aquele, que nem dei atenção aos comentários dos vizinhos, com quem fui fazendo amizade. Eles diziam que a casa era mal-assombrada. Alguns afirmavam ouvir alguém cantando por lá às sextas-feiras.

– Deve ser coisa de fantasma! – falavam.
– Se existe, nunca vi! – E então contava a eles que as casas antigas, como aquela, com revestimentos e assoalho de madeira, estalam por causa das mudanças de temperatura. Isso é um fenômeno natural, conforme meu pai havia me explicado. Mas meus amigos não se convenciam facilmente. Apostavam que mais dia menos dia eu levaria o maior susto.

Certa noite, três anos atrás, aconteceu algo impressionante. Meus pais haviam saído e eu fiquei em casa com minha irmã, Beth. Depois do jantar, fui para o quarto montar um quebra-cabeça de 500 peças, desses bem difíceis.

Faltava um quarto para a meia-noite. Eu andava à procura de uma peça para terminar a metade do cenário quando senti um ar gelado bem perto de mim. As peças espalhadas pelo chão começaram a tremer. Vi, arrepiado, cinco delas flutuarem e depois se encaixarem bem no lugar certo. Fiquei tão assustado que nem consegui me mexer. Só quando tive a impressão de ouvir passos se afastando é que pude gritar e sair correndo escada abaixo. Minha irmã tentou me acalmar, dizendo que tudo não passava de imaginação, mas eu insisti e implorei que ela viesse até o quarto comigo. Uma segunda surpresa me esperava: o quebra-cabeça estava montado, formando a imagem de uma casa com um jardim bem florido. No entanto, meu jogo formava o cenário de uma guerra espacial, eu tinha certeza!

No dia seguinte, fui até a biblioteca pesquisar o tema. Eu e Beth encontramos dúzias de livros que tratavam de fatos extraordinários e aparições. E a explicação para eventos desse tipo foi a seguinte:

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Hoje minha casa tem o jardim mais bonito da rua. Centenas de lindas margaridas brancas florescem a maior parte do ano (para total espanto da vizinhança). O fantasma? Nunca mais vi. Decerto passeia feliz pelo jardim, nas noites de lua cheia.

*Espaço reservado para a imaginação da turminha.

Conto de Flavia Muniz,
ilustrado por Rogério Nunes

Retirado da revista Nova Escola - Edição Especial: Contos para Crianças e Adolescentes - Vol.1

O Hábito da Leitura

2007-05-19T10:20:00.001-03:00

Ilustração de Ivanerix

A leitura tem uma função muito importante no desenvolvimento infantil e deve ser feita diariamente. O hábito de leitura deve ser criado muito cedo. As crianças devem conviver com os livros antes mesmo de aprender a ler, ainda bebês. Nesta fase, poderão fazer parte do baú de brinquedos os livros de pano.
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Quando a criança ainda não sabe ler sozinha, é o adulto quem deve fazê-la . Ao ler em voz alta, estamos motivando e mostrando à criança que consideramos esta prática importante e benéfica.
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Estratégias durante a leitura também ajudam a prender a atenção das crianças e torná-la prazerosa, como mudar a voz, fazer clima de suspense, etc.
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A rotina da leitura também não deve ser desprezada, pode-se escolher um local e um horário para fazê-la e criar o hábito.
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É importante ressaltar ainda, que não devemos limitar a leitura feita com as criaças à textos narrativos e sim, apresentar diferentes gêneros textuais (como poesias, contos de fada, cartas, bilhetes, receitas culinárias, reportagens jornalísticas, piadas, histórias, convites, etc) e diferentes portadores textuais (como livros, revistas, gibis, jornais, etc).
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É tarefa dos pais e professores fazer com que as crianças tenham, ao alcance da mão, livros de boa qualidade, de maneira que possam se acostumar à boa literatura. Uma vez que a criança tenha desenvolvido o interesse pela leitura, é pouco provável que o perca, especialmente se tiver adquirido desde cedo o hábito de ler. Embora desenvolva outros interesses e algumas vezes não tenha muito tempo para ler, cedo ou tarde a criança retomará o hábito da leitura.

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É importante que os pais participem com as crianças e, principalmente, que lhes dêem o exemplo. As crianças cujos pais lêem certamente também o farão. Uma boa idéia é dar livros de presente no Natal e nos aniversários e possuir uma biblioteca aberta a todos os membros da família. Há uma grande diferença entre ler porque a leitura é obrigatória para o estudo e ler por prazer ou educação. É importante estimular a leitura na criança como uma experiência valiosa e prazerosa. Isso será uma grande fonte de satisfação tanto para as crianças quanto para os adultos que as acompanharem nesta aventura.
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Marcas de Dedos

2007-05-11T18:54:00.002-03:00

Agora deixo o versinho e a capa do cartão que fiz com as crianças para o
Dia das Mães.

Marcas de Dedos

Às vezes, você se aborrece
Porque ainda sou criancinha
E sempre deixo marcas de dedos
Nos móveis da casa inteirinha.

Mas estou crescendo dia a dia
E logo adulto vou ser
E essas marcas de dedos
Vão todas desaparecer.

Agora deixo uma marca bem especial
Pra você nunca esquecer
Como eram meus dedinhos
Antes de eu crescer.

Para você mamãe, com todo o meu carinho!!

Autor Desconhecido

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Ensaiei uma música para homenagear as Mães (na verdade duas, porque tenho uma turma em cada período).
Para a turma da manhã, composta por crianças de 2 anos e meio à 3, eu ensaiei a música Mamãe me Faz um Cafuné - Trem da Alegria, e para a turma da tarde, composta por crianças de 3 à 4 anos, ensaiei a músicas Eu Amo Você - Coleção Calendário Criança Feliz. Vou deixar o link para download das músicas para quem quiser baixá-las.

Mamãe Me Faz Um Cafuné

Eu Amo Você

Dias das Mães

2007-05-11T18:43:00.000-03:00

Fiquei como louca procurando uma poesia do Sérgio Capparelli para fazer o cartão de Dia das Mães com meus alunos. Algumas amigas do Orkut até tentaram me ajudar, mas depois acabei conseguindo achar sozinha. A poesia se chama "Mãe", e eu já tinha até bolado como ia fazer o cartão com as crianças e como seria a frente deste cartão. No fim das contas, acabei mudando de idéia e coloquei no cartão um versinho chamado "Marcas de Dedos" (autor desconhecido).

Mãe

De patins, de bicicleta

de carro, moto, avião

nas asas da borboleta

e nos olhos do gavião

de barco, de velocípedes

a cavalo num trovão

nas cores do arco-íris

no rugido de um leão

na graça de um golfinho

e no germinar do grão

teu nome eu trago, mãe,

na palma da minha mão.

Sérgio Capparelli

Vou deixar aqui o link de uma das pastas do meu Disco Virtual com músicas para download reunidas e organizadas por mim, referentes às Datas Comemorativas. São músicas que eu acredito que possam ser úteis tanto no trabalho do dia-a-dia, quanto para as homenagens e apresentações que fazemos nas escolas.

Se quiser visualizar o meu DV com mais de 70 músicas para a homenagem de DIA DAS MÃES, clique ==► AQUI .

É só escolher as músicas que quiser baixar e começar o download.